河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育好不好

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    現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都打電話(huà)咨詢(xún),為什么自己的孩子總是賴(lài)在家里,不想去上,覺(jué)得上沒(méi)有意思。甚至寧愿在家里無(wú)所事事,也不愿意和同老師一起上,難道不是自己的孩子有問(wèn)題嗎?事實(shí)上,孩子們不想上有很多原因。

    首先,可能是孩子對(duì)習(xí)沒(méi)有太多興趣,好奇心不強(qiáng),或者是現(xiàn)有的習(xí)方式不能滿(mǎn)足孩子的心理需求,例如成就感等。 從而導(dǎo)致孩子動(dòng)性的喪失,習(xí)動(dòng)機(jī)不足。

    其次,有些孩子不想去上,厭倦了教育咨詢(xún),這也很可能與自己的心理問(wèn)題有關(guān)。許多厭的孩子有抑郁的癥狀和傾向,經(jīng)常感到自卑,缺乏自信,害怕與他人比較,害怕失敗等。

    此外,家庭環(huán)境和教育對(duì)孩子的影響。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)不健全的家庭不健康,再加上父母的教育方法不對(duì),很容易造成心理和錯(cuò)誤的觀點(diǎn)叛逆的孩子,所以習(xí)這件事情本身就形成一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)間的推移,孩子們習(xí)的反感,我開(kāi)始討厭上。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún),全封閉式管理,軍事化教,心理輔導(dǎo)為主,充分發(fā)掘員的內(nèi)在潛能,改變員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)員的習(xí)興趣。我堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"會(huì)尊重他人、會(huì)靜心習(xí)、會(huì)勞動(dòng)技能、會(huì)生存本領(lǐng)、會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"法、知法、守法、用法;"三恩"知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。


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