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時(shí)間：2023-04-18作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：62

孩子大了不聽(tīng)話怎么教育

隨之孩子越長(zhǎng)越大，當(dāng)然會(huì)有自己的一些想法和主意。父母親在和教育孩子的時(shí)，就需多尊重孩子。就見(jiàn)過(guò)很多家長(zhǎng)，和教育孩子時(shí)反而忽略了孩子的體會(huì)，只一味的想讓孩子按他的一些想法行事，這樣的的話，孩子畢竟不愿意意聽(tīng)從父母。菏澤早戀教育教育咨詢(xún)_思圖專(zhuān)管孩子叛逆教育咨詢(xún)




1、用鼓勵(lì)、說(shuō)理替代訓(xùn)斥。

長(zhǎng)時(shí)期訓(xùn)斥孩子，孩子就會(huì)把“懶得理你掛在嘴上，當(dāng)孩子以這種對(duì)抗的積極的態(tài)度看待父母親時(shí)，實(shí)際上他對(duì)爸失落了有好長(zhǎng)一段時(shí)間了由于，可以長(zhǎng)久以來(lái)，和父母親交流不良，索性“免談”面對(duì)自己不聽(tīng)話的孩子，父母親只要放低姿態(tài)，才會(huì)和孩子逐步建立非常良好交流;面對(duì)自己不聽(tīng)話的孩子，父母親只要走進(jìn)他心靈，才會(huì)找到不聽(tīng)話的癥結(jié)所在。

2、告訴孩子你所聽(tīng)到的以及你的想法。

時(shí)不時(shí)地總結(jié)、重述或復(fù)述孩子所講的較關(guān)鍵其他內(nèi)容，包含他體會(huì)和造成這樣的體會(huì)不會(huì)產(chǎn)生的情境主要原因。僅僅聆聽(tīng)和理解是還不夠的父母親還要用語(yǔ)言對(duì)他所說(shuō)、所想及所感的的事做出反應(yīng)時(shí)。但盡量避免不要逐字地重復(fù)孩子的話，應(yīng)使用相似的語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)相同的含義。

3、去習(xí)聆聽(tīng)孩子的話語(yǔ)。

大多數(shù)人都習(xí)慣說(shuō)話，不習(xí)慣聽(tīng)話，特別是父母親面對(duì)自己孩子，較是濤濤不絕如縷，要他做個(gè)“聽(tīng)話”孩子。不聽(tīng)孩子說(shuō)，你怎么明白他想什么?不聽(tīng)孩子說(shuō)，又怎么能了解他父母管教他?因?yàn)?，爸爸、媽媽想要有個(gè)聽(tīng)話孩子，要先要“聽(tīng)”孩子說(shuō)“話”要養(yǎng)成聆聽(tīng)孩子說(shuō)話的的養(yǎng)成，并不很困難，只須說(shuō)他“少開(kāi)尊口”足夠的耐心聆聽(tīng)，就可以了。菏澤早戀教育教育咨詢(xún)_思圖專(zhuān)管孩子叛逆教育咨詢(xún)

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