校企合作的案例有哪些


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  • 企業(yè)實(shí)行技術(shù)創(chuàng)新的傳統(tǒng)方式及渠道有哪些?

    企業(yè)實(shí)行技術(shù)創(chuàng)新的傳統(tǒng)方式及渠道有以下幾種:1.*:企業(yè)通過內(nèi)部開展研發(fā)活動,進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。2.引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新(“借鑒式”創(chuàng)新):企業(yè)通過引進(jìn)國外**技術(shù)、產(chǎn)品或商業(yè)模式,在消化吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新。3.聯(lián)合研發(fā):企業(yè)與其他企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展研發(fā)活動,進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。4.技術(shù)轉(zhuǎn)讓:企業(yè)通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓或引進(jìn)來實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。這些傳統(tǒng)方式及渠道在實(shí)踐中都存在一定的弊端,例如:1.自主研

  • 為什么某些企業(yè)會對院校的成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生不信任

    企業(yè)對院校的成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生不信任,可能是由以下原因造成的:1. 技術(shù)轉(zhuǎn)化效率低下:院校在成果轉(zhuǎn)化方面可能存在效率低下的問題,需要進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化服務(wù)的流程繁瑣,時間周期長,成本高,導(dǎo)致企業(yè)對院校的技術(shù)轉(zhuǎn)化產(chǎn)生不信任。2. 技術(shù)商業(yè)化能力不足:院校在成果轉(zhuǎn)化方面可能缺乏商業(yè)化能力,無法將科研成果轉(zhuǎn)化為市場上的實(shí)際產(chǎn)品或服務(wù),缺乏對市場需求的了解和把握,導(dǎo)致企業(yè)對院校的技術(shù)商業(yè)化能力產(chǎn)生不信任。3.

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