專業(yè)幼兒園規(guī)劃設(shè)計方案，專門做幼兒園設(shè)計的公司

時間：2016-12-26作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計有限公司瀏覽：241

　　 ?首先，教師應(yīng)該通過對孩子仔細(xì)的觀察、傾聽和詢問，了解孩子的興趣與關(guān)注點，并且結(jié)合孩子的年齡特點，和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。

　　其次，適宜的區(qū)域環(huán)境可以為孩子提供很多學(xué)習(xí)的機(jī)會?；顒邮覂?nèi)，我們會根據(jù)班內(nèi)幼兒的不同發(fā)展水平，將整個活動室分成若干個區(qū)域。在每個區(qū)域內(nèi)為幼兒制作許多不同層次、不同操作要求的材料。




　　另外，環(huán)境還可以成為孩子收資料、活動和成長的記錄。孩子每天來園后都要進(jìn)入?yún)^(qū)域活動，等到他們成功后，我們把他們的作品保留下來。

　　在主題活動背景下，我們往往會從孩子的實際生活出發(fā)，引導(dǎo)他們表達(dá)真實的生活感受和經(jīng)驗，大膽提出想法、觀點和問題，并共同收集和制作環(huán)境展示所需要的材料。

　　環(huán)境的設(shè)置應(yīng)隨主題活動的開展不斷變化，還可以與季節(jié)變化、節(jié)日活動等孩子身邊熟悉的事物像結(jié)合。環(huán)境的布置還要注意形象、色彩、形式、空間等造型要素之間的和諧，給人以美感。

　 ??金鴿子觀點：要讓孩子成為環(huán)境的主人，不僅要為孩子提供動態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要讓幼兒在環(huán)境布置中充分與環(huán)境產(chǎn)生共鳴和交流。一個主題活動開展過程中如果遇到不感興趣的話題或不切合實際的話題就應(yīng)該及時進(jìn)行更換;需要孩子自己更換的則布置在較低的位置，還要根據(jù)孩子興趣、孩子提供的信息不斷添加、生成較有新意的內(nèi)容，這樣，環(huán)境才能真正活起來。


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