MBA學(xué)位有什么特征

時(shí)間：2020-03-06作者：深圳宇華杰文化傳播有限公司瀏覽：78

MBA（工商管理碩士），誕生于美國，是一個(gè)專門為生意人設(shè)計(jì)的研究生學(xué)位，它設(shè)計(jì)為使你準(zhǔn)備好去應(yīng)付日益激烈的商界，1908年誕生于哈佛大學(xué)的MBA教育項(xiàng)目，到現(xiàn)在已經(jīng)有103年的歷史。我國MBA教育項(xiàng)目早開辦于1991年，相比美國晚了83年。

中國香港亞洲商學(xué)院工商管理碩士MBA/EMBA自2005年起在大陸這邊開班上課至今已有十幾年，這十幾年間為各類型企業(yè)培養(yǎng)輸送管理人才達(dá)上**，目前在國內(nèi)有16家教學(xué)中心遍布珠三角及長三角地區(qū)。學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間或周末時(shí)間在職學(xué)習(xí)一年半即可獲得**承認(rèn)的工商管理碩士MBA學(xué)位。關(guān)于MBA工商管理碩士學(xué)位的特點(diǎn)，中國香港亞洲商學(xué)院顧問張老師為大家分析：



 (一)  MBA學(xué)位 教育的職業(yè)化特征 
培養(yǎng)對(duì)象是具有大學(xué)?？苹虮究埔陨?、具有3—5年工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，MBA學(xué)生的實(shí)踐性特點(diǎn)，決定了MBA教育的職業(yè)化特征，其培養(yǎng)目標(biāo)就是要培養(yǎng)具有**視野又深諳國情，能夠運(yùn)用所學(xué)的工商管理知識(shí)提高企業(yè)運(yùn)營效果的職業(yè)經(jīng)理人。
 
 (二)  MBA 學(xué)位教育的實(shí)用化特征 
多數(shù)學(xué)生都是在職人員，由于在工作中遇到知識(shí)瓶頸，希望通過MBA教育提高管理能力，因此獲得*和學(xué)位不再是MBA的良好目標(biāo)，更多是希望通過課程學(xué)習(xí)提升事業(yè)發(fā)展能力，因此，MBA教育所傳授的知識(shí)較具有實(shí)用性。
 
 (三)  MBA 學(xué)位教育的標(biāo)準(zhǔn)化特征 
在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照MBA教育特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)價(jià)方式來實(shí)施MBA教育全過程，因此，無論是授課師資和授課內(nèi)容及授課標(biāo)準(zhǔn)，要有一定的指標(biāo)體系科學(xué)管理和量化


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