課程內(nèi)容: 健康管理概論、健康風險評估和風險管理、健康保險與健康管理、臨床醫(yī)學基礎知識、初級衛(wèi)生保健、主要慢性非傳染性疾病、篩檢的基礎知識、循證醫(yī)學、預防醫(yī)學、流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學基本知識、健康教育與健康促進、中醫(yī)學、醫(yī)學信息學、膳食與營養(yǎng)等。 報名條件: 健康管理師三級(具備以下條件之一者) (1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨献C書。 (2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨献C書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上,經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并**結業(yè)證書。 (3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等專科以上證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上,經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并**結業(yè)證書。 職業(yè)特點: 1.健康信息提供者 要求一定的醫(yī)學和和公共衛(wèi)生背景;要求具備醫(yī)務人員和公共衛(wèi)生人員相同的職業(yè)道德,在工作中嚴格遵循醫(yī)學和公共衛(wèi)生倫理守則。 2.健康促進* 要求有良好的人際關系和溝通能力以及社區(qū)動員組織和協(xié)調(diào)能力。 3.知識技能型勞動者 屬于以腦力勞動為主的職業(yè)。 4.衛(wèi)生行業(yè)特有國家職業(yè) 其職業(yè)技能鑒定工作由衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定部門綜合管理、統(tǒng)籌規(guī)劃。衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定部門負責對本行業(yè)特有職業(yè)(工種)技能鑒定進行監(jiān)督和檢查,核發(fā)本行業(yè)特有職業(yè)(工種)的國家職業(yè)資格證書。 健康管理師的前景: 在健康管理機構擔任健康管理師的月薪多在3000元左右。在北京,健康管理師的年薪可達10萬元。 健康管理剛剛在中國起步,是一個朝陽產(chǎn)業(yè)。在中國內(nèi)地僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機構,大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。相比于發(fā)達國家,我國在這方面的專業(yè)人才相當匱乏。隨著社區(qū)保健制度的推廣,健康管理師的就業(yè)前景非常廣闊。不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用,為健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導工作,還可以為企業(yè)員工、白領、**管理人員、運動員、家庭提供教育、輔導、指導等服務。 我校在該區(qū)域有多個校點,可先預約免費試聽課,滿意再考慮是否學習:(發(fā)送姓名+課程+所在地區(qū)到老師手機,即可獲得離您較近校區(qū)的免費試聽信息)
詞條
詞條說明
日語培訓學校幫助學員掌握一種正確有效的日語學習方法,即“聽說**,讀寫緊跟”,擺脫從前“單詞+語法+題目”的錯誤學習方式。我們課上所講的學習方法也可以幫助學員進行*。課程不僅訓練學員的聽說能力,并且著重提高學員的讀寫能力,幫助學員儲備豐富的詞匯量和句式。 課程介紹 1、入門級日語培訓 熟練掌握假名的發(fā)音和書寫,辨別促音、長音、拗音、撥音等發(fā)音規(guī)則; 靈活使用常用問候語,并熟知日本文化、基本禮儀
上海外國語大學簡稱上外,是新中國成立后興辦的一所高等外語學府,是教育部直屬并于上海市共建高校。上海外國語大學*招生學院有:網(wǎng)絡教育學院、遠程教育學院等,上海外國語大學*招生專業(yè)有:法學、、英語、日語、**經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學等*專業(yè)。 日語專業(yè)培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)能熟練掌握日語聽、說、讀、寫的全面性的日語人才,能在外貿(mào)、教育、文化、企事業(yè)單位從事教學、翻譯、研究、管理等工作。 主干課程: 基
德語語言中心是一家專業(yè)的德語培訓機構。本機構老師都是海歸人才,碩士以上*,擁有優(yōu)質(zhì)的師資儲備,中外教相結合的教學管理體系。本機構開設成人德語精品晚班,快樂德語周末班,歐標德語簽約班,備戰(zhàn)德福沖刺班,個人/企業(yè)VIP定制班,歡迎咨詢! 德語基礎培訓班 課程介紹: 本課程為德語基礎課程。人氣德語老師授課,根據(jù)德語學習規(guī)律,系統(tǒng)給大家講解發(fā)音、詞匯、語法、聽力等專項內(nèi)容,逐步達到A2標準。該課程有以下
針對人群:適合零起點初學者,從發(fā)音開始,系統(tǒng)地講解了語音的發(fā)音方法、基本語法規(guī)則,使學員在完成初級課程后,能掌握標準語音,能進行日常生活所需的口語交流,有初步的聽說讀寫能力。 課程介紹: 階段一: 通過對字母的發(fā)音和重讀規(guī)則的學習掌握單詞的拼讀。在此基礎上對簡單語法知識進行簡單的講解,讓學生了解句子的構成,增強學生的自主表達能力,繼而掌握簡單的日常用語,從實際情況出發(fā),使學生對市場上的外貿(mào)用語(包
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