河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2020-05-26作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：74

孩子就是不愿意上怎么解決

孩子就是不愿意上怎么解決?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，孩子不愿意上，要么就是早上始終拖著不肯起床，要么就是到習(xí)整天不開(kāi)心不愛(ài)習(xí)，讓家長(zhǎng)朋友們感到非?？鄲?。對(duì)待孩子不愿上的這種心理，一定要引起重視，找到其中的原因，及時(shí)糾正，否則對(duì)于以后的習(xí)生活都將造成非常不利的影響。

其實(shí)孩子不愿上的原因無(wú)非可以歸結(jié)于：習(xí)困難、沒(méi)有朋友、受欺負(fù)、怕老師等等，要想解決孩子不愿上的問(wèn)題，首先應(yīng)該要找到其中的原因，然后再對(duì)癥下藥。下面南京慧成長(zhǎng)教育就來(lái)給大家介紹下孩子不愿上，家長(zhǎng)怎么辦?

1、以身作則

把應(yīng)有的生活態(tài)度傳達(dá)給子女。

2、相互分享

父母應(yīng)多花時(shí)間關(guān)心子女，跟他們分享喜悅和憂(yōu)慮。

3、給予實(shí)際的期望

不要用野心來(lái)期望孩子將來(lái)做科家和律師等。讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。

4、專(zhuān)注習(xí)

給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間閱讀;別干擾孩子閱讀;列下粗略的時(shí)間表，留意習(xí)進(jìn)度。有效的練習(xí)方法 父母應(yīng)有步驟的講解;先**，然后讓孩子做一次，不好的地方當(dāng)場(chǎng)改正，再讓他獨(dú)立地做一次;密集式練習(xí)，但每次練習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng);有錯(cuò)要及時(shí)正;注意預(yù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。

5、作好習(xí)的準(zhǔn)備

首先是心理上的準(zhǔn)備，在孩子將進(jìn)幼稚園、小和中時(shí)，父母可帶他們到教育咨詢(xún)走一走，讓他們了解一下習(xí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和熟悉習(xí)情況。

其次是心智上的準(zhǔn)備，教孩子從小把話(huà)講清楚、說(shuō)完整、培養(yǎng)全面的思考;孩子觀念的成長(zhǎng)，必須在名詞底下有具體的例子，這樣他們才能歸納出具體的屬性，從而發(fā)展出那個(gè)名詞的觀念;好奇也是心智上的一種準(zhǔn)備，懂得懷疑，好奇地問(wèn)問(wèn)題，才能不斷創(chuàng)造新的東西，不斷進(jìn)步。 培養(yǎng)孩子對(duì)事情感到好奇的原則 仔細(xì)聆聽(tīng)孩子的發(fā)問(wèn)，欣賞童心的情趣;避免直接給孩子答案，以免抑壓孩子的好奇、思考和繼續(xù)追問(wèn)的天性。給機(jī)會(huì)讓孩子思考，并與孩子一起尋找答案;讓孩子從實(shí)踐中習(xí);隨時(shí)準(zhǔn)備回應(yīng)。父母應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備和孩子分享習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，將分享的氣氛和習(xí)慣帶動(dòng)出來(lái)，這樣，家里就有很多談話(huà)的題材和溝通的管道。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。教育咨詢(xún)常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭等思想行為的問(wèn)題青少年、叛逆青少年。教育咨詢(xún)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)各地的有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，在教育咨詢(xún)多年的成功教育模式下，家長(zhǎng)的密切配合下，在社會(huì)的支持下，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結(jié)，還原少年的童真，幫助這些青少年逐步走出困惑。

 


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• 詞條

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