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時間：2020-05-26作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：67

家長如何正確對待孩子早戀

家長如何正確對待孩子早戀?進(jìn)入青春期，對于異性的好奇感增強(qiáng)，早戀往往容易在這個時期發(fā)生，很多家長對于早戀問題都視作洪水猛獸，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有親密交往的異性，便十分警惕，還有些比較較端的家長會限制孩子的人際交往，對孩子嚴(yán)厲教育。家長對于早戀問題應(yīng)該引起重視不錯，但要掌握適當(dāng)?shù)亩?。那么，家長該如何正確對待孩子的早戀問題呢?

1、鼓勵孩子坦率地與家長溝通。

早戀的孩子都怕父母知道，一旦父母要和他談早戀都會有戒備心理。所以父母在和孩子談?wù)撉楦袉栴}時要控制情緒，心平氣和地切入主題。如果家長和孩子關(guān)系和諧，孩子在寬松、民主的氛圍中會說出實(shí)情。但家長要注意，讓孩子說出實(shí)情不是根本目的，重要的是讓孩子說出他的感受，他對早戀的看法及對早戀對象的認(rèn)識，他對未來的設(shè)想。這樣既有利于家長全面了解孩子的真實(shí)想法，又有利于孩子梳理情感和思維。為了讓孩子無所顧忌地說，家長一定要用心傾聽，不作任何評判，即使孩子說得幼稚可笑。

2、啟蒙教育，消除性神秘感

幫助孩子分析自身的情感循循誘導(dǎo)，進(jìn)行性教育，幫助他們消除性神秘感，區(qū)分友誼和愛情的關(guān)系。使他們領(lǐng)悟到：青春期后對異性產(chǎn)生好感和愛慕是正常的，但由于心理尚未成熟，各種**觀均不明確，又缺少生活經(jīng)歷，接觸范圍有限，對異性的愛慕多是非特異性的。孩子進(jìn)入青春期，對異性產(chǎn)生好感是一個正常現(xiàn)象。這個階段，如果家長積極的跟孩子溝通，進(jìn)行互動式的情感交流，隨時關(guān)注孩子的想法，并及時的給予孩子引導(dǎo)，幫助他們正確的認(rèn)識和對待早戀問題，孩子也不可能非涉足早戀不可的。

3、不要過分約束孩子與異性的交往

對于那些一方面想戀愛，另一方面又怕影響習(xí)的青少年，家長應(yīng)讓其充分承認(rèn)自己的感情，允許這種感情發(fā)生，并保持一定來往。壓抑越深，反抗越強(qiáng)，越怕影響習(xí)不與異性來往則越易向往異性，產(chǎn)生焦慮或各種神經(jīng)癥。青少年處于依戀一獨(dú)立的沖突階段，家長過分約束孩子與異性的交往，會引起孩子的逆反，而起到相反的效果。

4、講述早戀的危害

讓孩子用理智戰(zhàn)勝不成熟的感情。其實(shí)開誠布公地討論早戀才是解決問題之道。家長可將自己的青春期經(jīng)歷講給孩子作參考，這樣不僅能消除他們的好奇心，也可幫他們形成積極健康的愛情觀，使他們終生受益。

5、和孩子分享您的戀愛經(jīng)驗(yàn)。

孩子在成長，有了對異性的情感，但是沒有經(jīng)驗(yàn)，此時，父母要想辦法誘導(dǎo)孩子跟自己談一些關(guān)于情感成長的事。平時不夠民主的家庭，孩子通常是不會開口的。這時，您可以把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴她(他)。通常，孩子會對父母的戀愛經(jīng)歷很感興趣。注意，談話一定是朋友式的建議，而不能是*式的強(qiáng)壓，以免孩子反感。要讓孩子知道：十幾歲時對異性的好感會隨著年齡增長漫漫淡化，那些其實(shí)都不是真正的愛，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動，一點(diǎn)喜歡而已。喜歡他很好，但是不代表未來，將來會有很多變數(shù)。喜歡，只代表一種認(rèn)同，跟他有惺惺相惜之感。你可以把他當(dāng)作自己的朋友。

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