現(xiàn)如今,青春期孩子自負(fù)已是普遍存在的現(xiàn)象。有些孩子覺得自己高高在上,總是一副盛氣凌人的樣子,以至于不能和朋友和平相處;有些孩子經(jīng)常對(duì)家長提出無理的要求,父母不答應(yīng)就決不罷休,以至于不能接受他人的拒絕有些孩子不尊敬長輩,傲慢無禮,瞧不起父母,覺得他們跟不上時(shí)代,以至于他們習(xí)慣了目無尊長:有些孩子心胸狹窄,**了一點(diǎn)點(diǎn)成績后就驕傲自滿,以至于他們止步不前。那么,青春期孩子究竟是怎樣改善自負(fù)心理的呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您分析。
1.客觀評(píng)價(jià)孩子,讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己
青春期的孩子能否正確認(rèn)識(shí)自己,很大程度上決定于家長對(duì)孩子的態(tài)度和評(píng)價(jià)。許多家長因?yàn)樘蹛酆⒆?,?huì)對(duì)孩子過分溺愛這樣會(huì)讓家長只看到孩子的優(yōu)點(diǎn),看不到孩子的缺點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)點(diǎn),他們會(huì)贊不絕口,而對(duì)缺點(diǎn)他們選擇了視而不見。這種不正確的評(píng)價(jià)方式會(huì)使孩子自我感覺良好,覺得自己相當(dāng)“了不起”,所以家長只有對(duì)孩子做出客觀的評(píng)價(jià),才能使孩子認(rèn)識(shí)自己缺點(diǎn)和不足之處。
2.引導(dǎo)孩子會(huì)欣賞他人
對(duì)青春期的孩子來說,會(huì)欣賞他人并不是一件簡單的事。家長要在日常生活中引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)欣賞的目標(biāo),教孩子用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),這樣孩子才可以找到自身的不足。當(dāng)孩子擁有欣賞他人的氣度時(shí),就會(huì)較好的認(rèn)識(shí)自己,有利于消除孩子自負(fù)心理。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
詞條
詞條說明
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孩子到了青春期,其實(shí)生活在兩個(gè)世界的邊緣。他小時(shí)候只和父母或者小同接觸過,和現(xiàn)實(shí)接觸有限。他的感情更多的來自他的內(nèi)心世界。基本上主要的情感和生活都是靠家庭,家庭本身與社會(huì)是有邊界的。青春期后,孩子會(huì)開始社交。他知道他的家人不能留下來。他會(huì)去社會(huì)上找朋友,找感情,找事業(yè),找習(xí),找成功。所以青春期就成了一個(gè)邊界地帶,一半孩子是內(nèi)在的,另一半是外在的,雙方已經(jīng)混在了一起,這就是他雙向做法的來源。
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哪些孩子較容易早戀 1.習(xí)成績差的孩子比習(xí)成績好的孩子較容易早戀。 這些生往往不受老師歡迎,很少在習(xí)上受到特別的關(guān)注,也不能專心習(xí),根本無法從習(xí)中獲得樂趣。所以他們把精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向愛情和社會(huì),來彌補(bǔ)自己的情感空虛。這些生大多不針對(duì)自己的同,尤其是女生,經(jīng)常找社會(huì)青年。 2.缺乏家庭溫暖和關(guān)愛的孩子容易早戀。 這些人經(jīng)常會(huì)傷透父母的感情,離婚,被繼父繼母虐待,或者失去父母,生活在一
家長應(yīng)該怎么幫助孩子擺脫網(wǎng)癮呢? 1、興趣遷移。家長可以想辦法把游戲中的一些設(shè)置、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、慶祝方式和習(xí)結(jié)合上,在習(xí)中漸漸增加那些在游戲中才有的好感覺,提升孩子的習(xí)動(dòng)力。 2、培養(yǎng)孩子的自控力。家長可以把電腦放在書房、客廳,使家人有共同參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì),而不是孩子在房間里玩,媽媽隔一會(huì)就推門檢查。 3、不要對(duì)孩子求全責(zé)備。過于嚴(yán)格要求自己的孩了,反而打擊孩子的自信心,往往適得其反。要避免孩
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河南滎陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費(fèi) 寫作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固習(xí)過的知識(shí),而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計(jì)劃安排時(shí)間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。但在現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常有孩子不愿做作業(yè),總是**個(gè)后,與該劇有關(guān)的**想著回家,工作拖后期完成。有些孩子喜歡邊寫邊玩,很容易受到外界的干擾。他們必須在父母的不斷監(jiān)督下做這件事。特別是一些年輕人注意力不集中,寫操作很無聊。有的男生特別不愿意做語文
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