和憬言康復(fù)一起關(guān)注星星的孩子#自閉癥#孤獨(dú)癥#

時(shí)間：2020-09-02作者：泉州市憬言康復(fù)服務(wù)有限公司瀏覽：184

較初&憬言康復(fù)
憬言康復(fù)（主校區(qū)）成立于福建省泉州，位于泉州市豐澤區(qū)，較初康復(fù)（分校）位于泉州市東海。我們致力于為自閉癥譜系障礙（ASD）和其他相關(guān)發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的康復(fù)干預(yù)。為給特殊兒童提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)的干預(yù)服務(wù)，中心特聘請(qǐng)了2位BCBA(**認(rèn)證行為分析師)給機(jī)構(gòu)教師做長(zhǎng)期的專業(yè)的技術(shù)支持。從專業(yè)和教學(xué)等方面做*的技能提升和課程體系督導(dǎo)。
中心自創(chuàng)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持由專業(yè)的人士實(shí)施咨詢、評(píng)估、制定計(jì)劃及*的教學(xué)。教學(xué)的品質(zhì)是我們堅(jiān)持追求的目標(biāo)，持續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)是我們前進(jìn)的的動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)所有授課教師具備兒童康復(fù)、特殊教育、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)背景，有3名教師參加BCaBA（**認(rèn)證副行為分析師）課程的學(xué)習(xí)。教師們累計(jì)擁有3-8年的*教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中創(chuàng)辦人鄭老師致力于*教學(xué)15年，攜教師團(tuán)隊(duì)服務(wù)個(gè)案累計(jì)**過(guò)800名。

我們的教學(xué)理念
較初&憬言康復(fù)堅(jiān)持使用有科學(xué)實(shí)證的干預(yù)方法，培養(yǎng)專業(yè)教學(xué)的團(tuán)隊(duì)，為自閉癥和語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育障礙兒童和家庭提供專業(yè)，科學(xué)，有效的干預(yù)服務(wù)。始終以服務(wù)對(duì)象的利益為宗旨，提升他們?cè)谏鐣?huì)上的生活和生存技能。

我們的介紹
評(píng)估
我們使用專業(yè)的評(píng)估工具，針對(duì)個(gè)案的個(gè)體差異來(lái)選擇合適的評(píng)估工具。評(píng)估前會(huì)安排家長(zhǎng)面談，介紹評(píng)估流程和評(píng)估內(nèi)容，在家長(zhǎng)知情和同意下執(zhí)行評(píng)估。評(píng)估總時(shí)長(zhǎng)約為10到15個(gè)小時(shí)，包括：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，書(shū)寫(xiě)評(píng)估報(bào)告以及與家長(zhǎng)說(shuō)明評(píng)估結(jié)果等。
 
教學(xué)
*教學(xué)的教師都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)化的ABA理論與實(shí)操培訓(xùn)。評(píng)估和計(jì)劃由班主任實(shí)施和制定，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)的期望，制定符合學(xué)生發(fā)展需要和符合社會(huì)功能性的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃涉及生活自理，語(yǔ)言理解，語(yǔ)言表達(dá)，社交互動(dòng)，認(rèn)知，游戲技能，運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)，等。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)記錄和收集，會(huì)有班主任時(shí)刻跟蹤檢核教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。

服務(wù)
我們提供一對(duì)一康復(fù)服務(wù)，二對(duì)二的社交互動(dòng)課以及小組團(tuán)體課。中心還設(shè)置了情境模擬，游戲互動(dòng)，樂(lè)高，繪本以及幼兒園融合等課程。


泉州市憬言康復(fù)服務(wù)有限公司專注于自閉癥干預(yù),特殊兒童干預(yù)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 和憬言康復(fù)一起關(guān)注星星的孩子#自閉癥#孤獨(dú)癥#

  較初&憬言康復(fù) 憬言康復(fù)（主校區(qū)）成立于福建省泉州，位于泉州市豐澤區(qū)，較初康復(fù)（分校）位于泉州市東海。我們致力于為自閉癥譜系障礙（ASD）和其他相關(guān)發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的康復(fù)干預(yù)。為給特殊兒童提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)的干預(yù)服務(wù)，中心特聘請(qǐng)了2位BCBA(**認(rèn)證行為分析師)給機(jī)構(gòu)教師做長(zhǎng)期的專業(yè)的技術(shù)支持。從專業(yè)和教學(xué)等方面做*的技能提升和課程體系督導(dǎo)。 中心自創(chuàng)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持由專業(yè)的人士實(shí)施咨詢、