皮紋檢測介紹

時(shí)間：2020-11-16作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：262

皮紋檢測介紹

皮紋檢測：也稱皮紋測試、多元智能測評、天賦測評，由天津格致教育科技有限公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)提供，它是一套由計(jì)算機(jī)軟件和數(shù)據(jù)資料庫組成的系統(tǒng)，是大數(shù)據(jù)背景下的一款為個(gè)體提供發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的測評工具。

皮紋檢測：以發(fā)展心理學(xué)為脈絡(luò)，按照個(gè)體不同年齡段發(fā)展的特點(diǎn)，通過計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋數(shù)據(jù)樣本，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理所得出的數(shù)據(jù)與多元智能理論相結(jié)合，可快速了解受測者的先天多元智能優(yōu)弱順序和個(gè)性特點(diǎn)，在敏感期內(nèi)**類智能“揚(yáng)長補(bǔ)短”，**了敏感期后非**類智能“揚(yáng)長避短”，因材施教。并結(jié)合個(gè)受測者自身成長環(huán)境，家庭文化和教育背景，匹配優(yōu)勢智能所對應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域精準(zhǔn)設(shè)定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，順利完成每個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)自我生命**的大化。

本測評中的八大智能數(shù)據(jù)包括：人際智能、內(nèi)省智能、語言智能、音樂智能、空間智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能。

本測評中展示的還有個(gè)體先天行為特質(zhì)的內(nèi)容：先天學(xué)習(xí)潛量、先天學(xué)習(xí)敏銳度、先天行為特質(zhì)、先天行 為(心理)導(dǎo)向、先天學(xué)習(xí)管道等，可快速了解個(gè)體先天特質(zhì)外在表現(xiàn)的數(shù)據(jù)指標(biāo)，是寶爸寶媽和教育工作者*的學(xué)前寶寶“大腦使用說明書”。

皮紋檢測項(xiàng)目招商：誠邀全國各地的教育、咨詢、培訓(xùn)、科研等機(jī)構(gòu)前來考察，備有多種方式任您選，總有一款適合您。




天津格致教育科技有限公司專注于皮紋檢測,皮紋測試軟件,多元智能測評,天賦測評等, 歡迎致電 17720154394

• 詞條

  詞條說明

• 格致皮紋檢測-幫助個(gè)體找到生涯發(fā)展的起點(diǎn)

  隨著國家經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，社會(huì)對人才的需求也在轉(zhuǎn)變，大學(xué)生找不到合適的工作，企業(yè)還在呼吁“招工難”，海歸變成了海待;全社會(huì)都在加入大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的浪潮中。創(chuàng)業(yè)，所有人都適合嗎?管理、技術(shù)每個(gè)人都能兼?zhèn)鋯?大學(xué)四年專業(yè)用不上，為什么?原來，上大學(xué)選的專業(yè)和盲目，又沒有清晰的自我生涯定位，不知道自己適合從事什么樣的工作，三個(gè)月?lián)Q一家公司。格致皮紋檢測職業(yè)版-職業(yè)生涯規(guī)劃指南，幫助個(gè)體找到生涯發(fā)展的起點(diǎn)!

• 皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型

  ? ? ? ?天津格致教育——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者！???????皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型是指：這個(gè)孩子對外接收信息的感、知、覺系統(tǒng)。也稱為先天學(xué)習(xí)管道，可分為三種類型：體覺型、聽覺型、視覺型，以下是先天學(xué)習(xí)管道為視覺型的孩子的行為表現(xiàn)：&nbs

• 格致多元智能測評技術(shù)服務(wù)的步驟和流程

  《格致測評》——由天津格致教育多元智能先天優(yōu)勢測評研究中心研發(fā)，全新個(gè)體教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具。《格致測評》以發(fā)展心理學(xué)為脈絡(luò)，按照個(gè)體在人生不同發(fā)展階段的特點(diǎn)，通過計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋樣本，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理得出的數(shù)據(jù)與多元智能理論相結(jié)合，幫助教育者快速了解被教育者的先天智能個(gè)性特點(diǎn)，**類智能在敏感期內(nèi)“揚(yáng)長補(bǔ)短”，非**類智能**了敏感期后“揚(yáng)長避短”，優(yōu)勢智能類重點(diǎn)培育，實(shí)現(xiàn)“因材施教”

• 歷史上皮紋學(xué)的研究者

  弗朗西斯?高爾敦 爵士是一位科學(xué)家，達(dá)爾文的親戚。興趣于研究人類學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、遺傳學(xué)及優(yōu)生學(xué)等廣泛范圍，發(fā)表了240部作品與15本書。他廣泛的研究并導(dǎo)引出紋形的重要性、*性、可作為辨識的方法，并證明指紋的遺傳學(xué)的意義及可顯示不同種族生物學(xué)上的變化。他的紋型分類比John E.Purkinje 教授所提出的還要簡單很多，他描繪出只有三個(gè)主要紋型，是在每一紋形上所發(fā)現(xiàn)的三叉點(diǎn)(triradii