陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

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    孩子不想讀書怎么辦?培養(yǎng)孩子對(duì)習(xí)的興趣,可與生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長(zhǎng)的生,他的習(xí)一般也不錯(cuò),因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?,由于有特長(zhǎng)、有興趣,他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自教育咨詢和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),從而增加他們的成功體驗(yàn),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到習(xí)方面來(lái),增強(qiáng)習(xí)的信心,逐漸承擔(dān)其習(xí)任務(wù)。

    輔導(dǎo)生的人際關(guān)系。生人際關(guān)系差,也是生不想讀書的一個(gè)原因。由于生來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭,他們的性格個(gè)性亦有很大差異,有些生由于性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。對(duì)于這類性格有缺陷的生,如果老師和同再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)較感孤獨(dú)和不安,不良情緒,不想讀書甚至厭世的情緒就會(huì)產(chǎn)生。所以,對(duì)這些性格存在缺陷的同,我們教師和同都要伸出友愛之手,關(guān)心他們,幫助他們。

    輔導(dǎo)生提高習(xí)能力。很多生產(chǎn)生不想讀書的情緒一般都是由于習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同們的輕視。索性破罐子破摔,經(jīng)常逃,在外鬼混。因此,老師和家長(zhǎng),尤其是家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)想辦法,輔導(dǎo)孩子的習(xí),工作忙和有條件的可請(qǐng)家教,只有習(xí)情況改善了,才會(huì)使他們變得自信起來(lái),那么習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

    銳元思圖教育教育咨詢經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:責(zé)任**,方法**,效果**的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了行為教育、心理教育、感恩教育三位一體,教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽(yáng)光少年。

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    河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 初中是生打基礎(chǔ)的好時(shí)候。一旦孩子厭,作為家長(zhǎng),要及時(shí)引導(dǎo)孩子,幫助孩子順利度過這個(gè)難關(guān)。孩子初中習(xí)累了,家長(zhǎng)該怎么辦?如何引導(dǎo)孩子? 首先分析孩子厭的主要原因。 初中生厭的原因主要來(lái)自外界和自身。因?yàn)槌踔械暮⒆釉诔煽?jī)好的班級(jí)或者教育咨詢,教育咨詢和家長(zhǎng)對(duì)這些初中的孩子有較高的期望,教育咨詢的過程偶爾難免會(huì)有一些波動(dòng)。一旦成績(jī)下降,生擔(dān)心父母會(huì)

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    孩子小的時(shí)候,即使再叛逆,父母?jìng)兯坪醵加修k法“收拾”他們。不管方法是軟是硬,反正孩子們總會(huì)很容易就能消停下來(lái)——至于是否很快又反復(fù),另當(dāng)別論。 但是,當(dāng)孩子們逐漸邁向青春期的門檻,一切似乎都變得不一樣了。一般女孩在10歲前后、男孩在12歲前后,就會(huì)進(jìn)入青春期。這個(gè)時(shí)候的親子關(guān)系往往會(huì)進(jìn)入新的階段。 那些懂得放手、保持自我成長(zhǎng)的父母,會(huì)較容易和青春期的孩子打成一片,而那些控制欲強(qiáng)、一直停留原地的父

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