家長如何培養(yǎng)孩子良好的自控能力呢?
良好的自控力需要從小培養(yǎng),家長如何培養(yǎng)孩子這方面的能力呢?
**、幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
有些孩子在學前階段沒有培養(yǎng)起良好的行為習慣,包括按家長、老師要求做事的習慣,導致入學后依然我行我素,不愿意遵守紀律,從而*與他人發(fā)生沖突。好的習慣需要從小培養(yǎng),如果孩子讓他養(yǎng)成了玩具亂扔,文具亂放,不按時起居,不正經吃飯,想干什么就干什么的習慣,大了就很難矯正,所以必須從小加以訓練。
第二、制定制度并長期堅持,培養(yǎng)孩子的堅持性。
堅持性是取要的非智力因素,成功往往存在于再堅持一下的努力中。在這—過程中,必須注意培養(yǎng)行動的目的性,循序漸進地對孩子提出合理要求,把嚴格要求和良好激勵相結合?! ?三,對于*沖動的孩子,給他們緩沖調整的時間。
許多孩子無法突然完成從一種行為方式向另一種方式的轉變。
家長必須有足夠的耐心,給予孩子充分的時間,讓他們慢慢學會控制自己的情緒。
*四,一旦孩子犯錯,家長先要冷靜。
調查顯示,孩子沖動地做完一件錯亊后,會有深深的悔意,非常害怕,非常自責。這
時.家長應該尊重、留意孩子的感受,分析原因,用自己的經驗讓孩子明白事情的危害,
必要時可讓孩子承擔他可以承受的責任。從而給孩子一個可以認錯改正的寬容氛圍。
詞條
詞條說明
具體表現不喜歡按照別人說的去做;認為絕大多數規(guī)章都是不合理的,應該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;對于那些與老師對著干的同學大加贊賞;認為大人的話有漏洞,大人的批評常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;情緒起伏不定,脾氣暴躁;拖延;不想和父母溝通等等。越是不讓他做的事,就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,也不讓自己聽從大人的!
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