很多家長(zhǎng)抱怨,孩子叛逆不聽(tīng)話、不配合、不感恩,與父母對(duì)著干,甚至對(duì)父母大打出手。
父母百般討好也無(wú)濟(jì)于事,父母給買的東西說(shuō)不要就扔,父母提議做什么要么保持沉默。
要么說(shuō)什么都不對(duì),要么就會(huì)在參加時(shí)惡作劇玩。
為什么自己一把屎一把尿拉扯大的孩子不親近父母?父母該如何教育“三不”的叛逆孩子?
思圖勵(lì)志教育李老師幫您解析原因,提供幫助:
孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?
較重要的原因恐怕就是嬰兒期和幼兒期陪伴太少,很多朋友為了工作把孩子交給老人。
孩子上幼兒園了才接到自己身邊,自己對(duì)孩子的愛(ài)好一無(wú)所知,習(xí)慣不了解,交流無(wú)效。
撫養(yǎng)孩子就是不斷的發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
反觀家長(zhǎng),以為孩子小時(shí)候什么也不知道,與孩子相處少。
導(dǎo)致現(xiàn)在不了解孩子,還總是覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,責(zé)備孩子,對(duì)孩子造成傷害,讓孩子較加疏遠(yuǎn)自己。
家長(zhǎng)們?cè)趺醋鰜?lái)改變改變這一切?
一是尊重孩子的愛(ài)好,不要急于否定。
比如孩子喜歡某個(gè)**,不要一開(kāi)口就是追星不好,影響習(xí)。
這樣孩子不會(huì)改變,反而開(kāi)始防備家長(zhǎng)下一步如何管教自己。
二是慎重評(píng)價(jià)和參與孩子的活動(dòng)。
沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán),對(duì)于孩子喜歡什么,干什么一定要了解清楚再做出評(píng)價(jià)和參與。
比如孩子正在自己動(dòng)手做一件工藝品,不要一上來(lái)就說(shuō)搞得是什么啊,好難看之類的,其實(shí)自己根本不懂孩子的用心。
三是好好的陪孩子,去完成他的心愿。
不要總是找各種理由說(shuō)下一次。
哪怕是這個(gè)春天花開(kāi)的時(shí)候,你和孩子牽手一起在黃與紅、粉與白的春色中散步,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很有愛(ài)的陪伴。
家長(zhǎng)做的好,與孩子培養(yǎng)出感情與默契,慢慢的孩子的性格也就好了,不會(huì)有孩子愿意和自己的父母疏遠(yuǎn)的。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過(guò)一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年
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詞條
詞條說(shuō)明
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父母如何正確引導(dǎo)孩子解決攀比心理? **,正視孩子的攀比心理。父母不要大驚小怪,要耐心聽(tīng)孩子在想什么,不要武斷地去殺。 *二,利用孩子的比較心理,鼓勵(lì)孩子向好的方向發(fā)展。15歲男孩有攀比心理,說(shuō)明孩子內(nèi)心有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。作為父母,要把握好孩子的上進(jìn)心,改變孩子的衣食住行對(duì)比思想,引導(dǎo)孩子在習(xí)、天賦、毅力等方面進(jìn)行自我比較。*三,培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)。父母可以正確引導(dǎo)孩子,教孩子如何存錢,然后平時(shí)如何
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叛逆期的孩子不是不懂道理,而是聽(tīng)煩了道理?;蛘哒f(shuō)聽(tīng)煩了自己父母重復(fù)嘮叨一遍之后又一遍的道理。父母的嘮叨雖然是對(duì)孩子的愛(ài),但在叛逆期,父母的嘮叨反而會(huì)讓孩子較加的叛逆不耐煩,父母在表達(dá)愛(ài)的時(shí)候要經(jīng)常與孩子互動(dòng)交流,下面來(lái)為大家分享一些方法。 一、尊重孩子 叛逆期的孩子性格是比較暴躁,但他們做的一些事情其實(shí)是家長(zhǎng)可以接受的,家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要尊重孩子,接納孩子,有耐心的了解清楚孩子到底在想什么?這個(gè)
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洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦? 尊重孩子 父母不應(yīng)該總是盯著孩子的弱點(diǎn),不應(yīng)該拿孩子的弱點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。在與孩子接觸時(shí),父母要盡可能的尋找孩子的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子減少對(duì)父母的抗拒。 神入 父母也是從青春叛逆期過(guò)來(lái)的,但沒(méi)有現(xiàn)在的孩子那么明顯。所以,面對(duì)孩子莫名其妙的行為,我們不妨換個(gè)思路,想想孩子為什么會(huì)這樣。當(dāng)你有了共鳴,你就會(huì)理解孩子,找到問(wèn)題的癥結(jié)
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青春期如何與孩子溝通 **,克制解決問(wèn)題的沖動(dòng)。當(dāng)我們不能理解孩子的行為,或者把孩子的行為解讀為問(wèn)題,或者聽(tīng)到孩子說(shuō)出一些實(shí)際困難時(shí),父母的**反應(yīng)是幫助孩子解決問(wèn)題,想盡快把問(wèn)題搞清楚。但是,其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子較需要的不是我們提出的解決問(wèn)題的建議,而是我們能夠陪伴他們?nèi)ンw驗(yàn)和消化悲傷、失落甚至絕望的感覺(jué)。只有當(dāng)他們覺(jué)得父母能夠理解和接受自己的情緒,他們才有精力去解決問(wèn)題。記住,你的善良和解決問(wèn)題
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