孩子是沒(méi)有自立能力的,他的需求很自然要靠父母來(lái)滿足。可今天的孩子生活在現(xiàn)代社會(huì),他們不僅從父母身上,也從電視上,從大街上看到這多姿多彩的繁華世界,他們的視野寬廣,他們的欲望也變得強(qiáng)烈。而父母?jìng)兂2蝗绦木芙^他們的要求,千方百計(jì)予滿足。可是人的欲望永無(wú)止境,小孩亦是如此,甚至較為強(qiáng)烈。因此,在生活中,父母千萬(wàn)不要遷就孩子的不合理要求。對(duì)孩子非分的需求理當(dāng)不要遷就之外,對(duì)孩子正當(dāng)?shù)囊?,有時(shí)基于家庭的經(jīng)濟(jì)條件,或者出于教育孩子的目的,也未必一定全部滿足。但是,不遷就孩子必須講究方法。鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。
1.冷淡處理孩子的不合理要求
孩子情緒激動(dòng)時(shí),不妨態(tài)度冷淡一點(diǎn),讓孩子知道你堅(jiān)決的態(tài)度,事后再把自己的理由坦率認(rèn)真地告訴孩子,要相信孩子的認(rèn)知能力,使孩子較大限度地理解自己的做法,讓孩子感到父母不是不愿意滿足自己的需求,而是自己的要求過(guò)分,或者家里的確有困難。促使孩子做到這一步自幼明白道理與克己節(jié)制,心理承受一定的挫折這對(duì)他們今后的生活道路亦是大有裨益的。
2.堅(jiān)持原則。
有些父母當(dāng)時(shí)不遷就,可是經(jīng)不住孩子的糾纏,或是由于心軟,過(guò)一會(huì)兒又予以滿足,這是較失敗的。這樣出爾反爾,定會(huì)讓孩子產(chǎn)生這樣的認(rèn)知:即通過(guò)死纏硬磨的手段,無(wú)論什么樣的要求都可以得到滿足。這樣不僅會(huì)造成孩子心理失衡,誤以為父母不疼愛他,說(shuō)得好聽,說(shuō)什么事情做不到,其實(shí)可以辦到,只是不愿意為自己花錢、著想。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。入即簽訂合同,保證教效果。
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詞條
詞條說(shuō)明
青春期孩子叛逆,作為家長(zhǎng)該怎么辦?那么今天,就以上這個(gè)問(wèn)題給大家分享一下,以便大家進(jìn)行了解。 孩子叛逆做了錯(cuò)事,父母需要的是是心平氣和地進(jìn)行教育,告訴他錯(cuò)在哪兒,以后遇到類似的事情該怎么辦,而是不分青紅皂白,對(duì)孩子斥責(zé)打罵,甚至體罰,這種方式只會(huì)讓孩子口服心不服,頭腦里只留下痛苦的體驗(yàn),對(duì)父母產(chǎn)生怨恨和恐懼感,這如何讓孩子去信任、敬重父母呢?簡(jiǎn)單暴力地對(duì)待孩子,尤其是處于青春敏感期的孩子,很容易
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 孩子特別叛逆怎么辦?在大多數(shù)情況下,孩子之所以不愛習(xí),甚至特別叛逆,原因往往有以下幾點(diǎn): 1. 認(rèn)為習(xí)是父母的事,不是自己的事。 2. 在父母錯(cuò)誤比較下(例如:拿同齡人和孩子比習(xí)成績(jī)、分?jǐn)?shù)、排名等)導(dǎo)致孩子對(duì)習(xí)產(chǎn)生受挫心理。 3. 父母沒(méi)有激發(fā)孩子對(duì)習(xí)的興趣,只是強(qiáng)硬要求孩子為了習(xí)而習(xí)導(dǎo)致孩子內(nèi)心壓抑。 4. 父母沒(méi)有對(duì)孩子積極習(xí)的行
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河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 自卑是一種不能自主和軟弱的復(fù)雜情感。持有這種情感情感的人常常低估自己的能力,覺(jué)得自己各方面都不如別人。它是一種不健康的心理狀態(tài),這種情緒積累的太久,會(huì)使人逐漸喪失信心。過(guò)分貶低自己,導(dǎo)致在生活和習(xí)中都不能正常發(fā)揮出自己的水平,屢次體驗(yàn)到失敗的感覺(jué),進(jìn)而又備受打擊,一蹶不振。鄭州思圖教育高老師根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):自卑心理多見于青少年群體。很多家長(zhǎng)
河南許昌青少年叛逆教育咨詢 孩子叛逆的原因 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
孩子們表現(xiàn)出叛逆的跡象,主要是因?yàn)樗麄兊男睦頎顟B(tài)發(fā)生了變化,思圖特訓(xùn)教育咨詢認(rèn)為,造成這種變化的原因主要有兩個(gè)方面。 **:內(nèi)部因素 為了自己的身體發(fā)展必須走上正軌,隨著成長(zhǎng)的步伐,孩子的身心逐漸發(fā)生變化。尤其是*二性特征的出現(xiàn),必然會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。由于目前對(duì)青少年的家庭教育和教育咨詢教育還不夠,孩子們?cè)诿鎸?duì)自己的生理變化時(shí)常常感到困惑,這會(huì)導(dǎo)致心態(tài)急躁,對(duì)家長(zhǎng)和老師表現(xiàn)出明顯的叛逆情緒。
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