河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 厭的孩子可能表現(xiàn)的心理狀態(tài) 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-12-01作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：146

孩子不能從習(xí)中找到快樂，很容易會(huì)產(chǎn)生厭情緒，就連優(yōu)等生也不會(huì)例外。孩子天性本就是喜歡快樂，熱愛游戲也是孩子的天性。家長(zhǎng)粗暴地剝奪孩子的快樂，讓他在痛苦的狀況下習(xí)，只會(huì)加深孩子對(duì)習(xí)的厭惡。

誰的一輩子都不會(huì)一帆風(fēng)順，孩子在面對(duì)一次失敗的考試之后承受不住打擊，對(duì)習(xí)產(chǎn)生了退卻，也給自己評(píng)價(jià)出一些負(fù)面的評(píng)價(jià)。也許家長(zhǎng)怎么也不會(huì)想通，孩子好好的怎么就厭了呢，怎么就不愿意去教育咨詢了呢。一般而言，厭的孩子可能表現(xiàn)為以下心理狀態(tài)：

一，期待高但遭遇挫折

有些孩子厭不是貪玩才導(dǎo)致的厭，而是他本身對(duì)自己的期待很高，希望自己能有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，但是習(xí)不穩(wěn)定或者沒有找到較好的習(xí)方法，心理承受不住巨大的壓力而導(dǎo)致的厭。再加上家長(zhǎng)和老師的期待，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候很容易自暴自棄，產(chǎn)生焦慮自卑的情緒，對(duì)自己否定，然后厭。而家長(zhǎng)卻無法理解孩子的心情，因此會(huì)較加委屈，易怒。

二，敏感、抑郁的心理狀況

只要是處于青春期的孩子性格上多少都會(huì)敏感，比較在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，希望能得到贊賞，和愛戴。當(dāng)被表?yè)P(yáng)時(shí)興高采烈，而遇到批評(píng)時(shí)卻異常傷心，這些負(fù)面的情緒體驗(yàn)加上敏感的自尊很容易導(dǎo)致抑郁的爆發(fā)。孩子會(huì)對(duì)周圍的事情都不感興趣，較不用提習(xí)了。

三，人際關(guān)系緊張

還有一部分生產(chǎn)生厭的情緒是因?yàn)樵诮逃稍兒屯g的人際關(guān)系發(fā)生了問題。這部分生被其他同稱之為歸為“壞生”，他們沒有知心朋友，習(xí)成績(jī)也不好，沒有人愿意和他們玩，老師對(duì)待他們的態(tài)度也不友善，慢慢的自己就不愿去上了自然也就對(duì)習(xí)不會(huì)有好態(tài)度了。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全封閉式準(zhǔn)軍事化管理，以人為本，良心辦，杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生，我們依靠**的教理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國(guó)各地叛逆不聽話、厭、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、奢侈消費(fèi)、性格孤僻、逆反出走、與父母老師溝通困難、暴力傾向、打架斗毆、浪跡社會(huì)的問題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可！

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