孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有:
1、父母的期望值過高。期望過高,會便孩予心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗聯(lián)系起來。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因為家長和學(xué)校傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍,一方面說明孩子成長過程中家長缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,第二方面家長的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對抗。
2、要求過低或放縱:(大多數(shù)孩子進入學(xué)校是以一種新鮮感走進校園的,如果此時父母對兒童的要求過低,整日忙于自己的事,而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化,一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難,認為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力,自我效能感降低,隨之而來的就是厭學(xué))。
3、兒童的自身問題:(兒童心理發(fā)育不成熟:兒童雖然智力水平屬于正常,但社會適應(yīng)能力差,幼稚、缺乏積極的進取精神。自信心缺乏:始孩子對學(xué)習(xí)很感興趣,信心十足。但孩子的創(chuàng)造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數(shù)的父母所壓抑,所以孩子不僅不能為自己的*特性、創(chuàng)造性而驕傲,反而會感到自己無能,而自暴自棄)。
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詞條
詞條說明
叛逆孩子的學(xué)校在哪里? ? ?? ?在過去的一個月里,我被老師叫到學(xué)校八次以上,因為我兒子在學(xué)校打架,在課堂上睡覺。我不能再管教我兒子現(xiàn)在的叛逆了。我兒子今年是初中三年級。自從我進入青春期以來,我一直很擔(dān)心。從較初的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了老師和同學(xué)的混混,我的心也被拉成了一個。 ? ?? ? ? &nbs
軍事管理學(xué)**勢:1.營造學(xué)習(xí)氛圍。不喜歡學(xué)習(xí)對許多學(xué)生來說是一個常見的問題,尤其是叛逆的孩子,他們對學(xué)習(xí)不感興趣。軍事管理學(xué)校將正確引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性,而不是盲目地強迫他們灌輸學(xué)習(xí)的枷鎖。讓孩子們明白,每天玩游戲。唱K,是一件非常浪費青春的事情。軍事訓(xùn)練是一種非常有效的管理模式,讓學(xué)生學(xué)會挑戰(zhàn)和掌握紀律的規(guī)模。2.增強凝聚力。不僅是*,學(xué)校也需要凝聚力。班級的團結(jié)和友誼可以促進整個班級的
為了較好地教育孩子,我們應(yīng)當(dāng)“因材施教”,依據(jù)孩子性格特點、興趣愛好、行為習(xí)慣等的不同,采取不同的教育方法。從“德、智、體、美、善”五個方面教育孩子,即素質(zhì)教育。首先,家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子,可以舉一些實例或者通過看電視,漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。?二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績,使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí),不要不聞不問,
改造叛逆的學(xué)校 ? ?? ?青少年叛逆的孩子,如果能接受糾正,能健康成長,走正確的生活真理,無論叛逆的根源在哪里,父母都應(yīng)該給予正確的指導(dǎo)和解決,讓孩子盡快擺脫叛逆的習(xí)慣,不再讓叛逆繼續(xù)下去,孩子可以努力學(xué)習(xí),正確對待生活。如果父母不能擺脫孩子的叛逆行為,他們應(yīng)該依靠改變叛逆的學(xué)校來改變專業(yè)教師。雖然這增加了父母的經(jīng)濟負擔(dān),孩子們也接受了一些培訓(xùn),但這是值
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