武漢效果好的戒網(wǎng)癮教育咨詢孩子厭學(xué)怎么辦

時間：2022-05-06作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：112

孩子厭學(xué)一直是許多家長較為頭疼的問題，許多厭學(xué)的孩子往往之前學(xué)習(xí)成績特別好，而且還特別乖特別懂事，但是當(dāng)孩子的厭學(xué)情緒爆發(fā)以后，家長們會發(fā)現(xiàn)，孩子的整個狀態(tài)都變了。其實，孩子在這個時候他本身也不知道自己怎么了，有許多孩子就是活在別人的看法和評價里，當(dāng)他們在這種情況下被壓的受不了的時候，他們就會發(fā)現(xiàn)自己心理的各種問題都爆發(fā)出來了。 案例：我之前因為認(rèn)為讀書沒有用，所以初三*二學(xué)期就不去了，到社會工作了一年多的時間。后來又回去讀了初三，到現(xiàn)在已經(jīng)高三了。這期間很害怕別人知道我的年齡，所以總是不想跟他們交流。到了高三還是很在意別人對我的看法，老是去想別人會怎么看，有時很影響學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在都不太想去教育咨詢，很想報自修在家里自己學(xué)習(xí)。而且還有一個問題困擾著我，就是我臉上長痘痘后留下了凹陷的疤痕，很怕去照鏡子，一看到臉上的疤痕就很悲觀。別人在看我的時候，老是想回避，很沒有自信。



*分析指出，案例中的孩子很顯然是之前有過厭學(xué)情緒的孩子，在社會工作一年的時間里，他自己也能認(rèn)識到知識的重要性，在重回校園以后，孩子也會壓抑著自己的厭學(xué)情緒，克制住自己的胡思亂想，要好好學(xué)習(xí)。我們在孩子的傾訴中可以看出，孩子是一個特別要強的孩子，他特別在意別人的看法和評價，而且是一個較度缺乏安全感的孩子，而且孩子本身也是特別的不自信，一個不自信的人就會特別在意自己的外表，而且像這種孩子也是特別敏感、多疑的孩子。所以，不管他是在教育咨詢或者一些公眾場合，他就非常的不自在，心理還特別的難受和壓抑。 其實，在這個時候，不管是我們的家長還是孩子，我們都不要著急，我們自己解決不了不是說這個問題解決不了，因為這個時候還有較好的辦法，那就是找專業(yè)的老師接受專業(yè)的、心理疏導(dǎo)或是心理調(diào)節(jié)，只要自己的各方面條件允許，我支持接受專業(yè)的。


高三對于我們廣大青少年學(xué)子來說，算得上是自己人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，而整個高中生活我們的學(xué)生是一直都活在奮斗、緊張和壓力當(dāng)中，而且在高三周而復(fù)始的單調(diào)復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)至少90%的同學(xué)產(chǎn)生過厭倦的情緒甚至產(chǎn)生惰性心理，哪怕是成績非常優(yōu)異的同學(xué)。而較為嚴(yán)重的孩子，長時間如果沒能很好的釋放他們的壓抑情緒的話，孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)、逃課等現(xiàn)象，最后就干脆不上學(xué)了，家長們甚是頭疼。 對于這些孩子來說，一般他們都是學(xué)習(xí)成績比較好，比較聽話懂事的孩子，而當(dāng)孩子由于壓力大，孩子非常壓抑的時候，一開始就會表現(xiàn)的非常累、非常疲憊，隨后就會產(chǎn)生惰性行為。所以，許多父母都采取了一些他們認(rèn)為可行的方法，比如說，孩子之前都會說想考哪一所大學(xué)，父母就在網(wǎng)上找教育咨詢的照片、簡介、新聞等等，亦或者帶孩子到他理想中的大學(xué)親自走走，讓孩子感受一下里面的環(huán)境、氛圍，孩子就會想象自己在理想中的大學(xué)生活的情景，然后孩子回去以后開始幾天狀態(tài)和精神都挺好的，但是沒幾天孩子又不去上學(xué)了，或者上學(xué)沒動力了。


每個人都是有惰性的，當(dāng)某件事情擺在面前的時候，尤其是重復(fù)了無數(shù)遍的事情，比如背單詞，書還沒捧起來，你就已經(jīng)產(chǎn)生抵觸情緒，所以如果你不立刻行動，你將耗費大量的時間與你的不良情緒做斗爭。人的積極性會使一切都動起來。積極性導(dǎo)致行動，行動也能逐漸強化積極性，從而積累起沖勁，而沖勁對于邁向成功是無價之寶。 一般來說，出現(xiàn)厭學(xué)情緒和惰性的孩子，在教室里很焦慮、坐不住、注意力無法集中，非常壓抑，他們一上課就想睡覺，孩子會發(fā)現(xiàn)自己什么都不想干，上課對他們而言簡直就是一種煎熬，痛苦到讓自己無法堅持，每天都很壓抑、很痛苦、很累很累，直至崩潰。 那么，怎么樣能解決自己的問題呢？要想徹底解決孩子厭學(xué)和緩解孩子壓力和克服惰性，就得找到孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象的真正原因，然后再加以解決。引起孩子厭學(xué)的原因每個人是不一樣的，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，就要因人而異、因情況而異，首先必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決，只有這樣孩子孩子才能有較好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，才能幫助孩子減壓并且克服惰性思想，讓孩子能夠較順利的去完成自己的理想抱負(fù)。




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