山西臨汾青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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    厭癥是中小生中比較普遍的心理障礙之一。它是指生消較對待習活動的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為生對習認識存在偏差,情感上消較對待習,行為上主動遠離習。

    我的孩子從小調(diào)皮搗蛋,腦袋瓜很聰明,可就是不愛習。我們對孩子要求比較嚴格,為了不讓孩子輸在起跑線上,我們好說歹說,送孩子去上雙休日提高班。但是前幾天孩子居然直截了當?shù)貙ξ覀冋f自己很討厭習,每天上課都是被逼的。并且威脅說再也不習了。我們對他進行了教育,可是他依然討厭習。這怎么辦呢?

    上述情景中孩子的言行表明孩子患上了厭癥。厭癥與一般的厭情緒不同,其主要特征是對習毫無興趣,視習為負擔,把習看作一件痛苦的事情,不能從事正常的習活動,經(jīng)常逃或曠課,嚴重的會導致輟。

    造成孩子厭的原因是多方面的:

    從外因看,有家庭教育和教育咨詢教育的失誤,比如:家長期望過高、不當?shù)慕逃椒?、教師態(tài)度生硬、社會不良風氣的影響、家庭環(huán)境不良等。

    從內(nèi)因看,孩子在習過程中消較的情緒體驗和自我認識存在偏差。很多孩子習目的不明確,習動力缺乏,對習沒有興趣,且自制力較差、懶惰、放縱,因此,孩子會逃避教育咨詢生活。

    另外,有的孩子存在習能力障礙、習方法不當以及多動癥、考試綜合癥、教育咨詢恐怖癥等。而多數(shù)習困難的孩子還有其他心理異常癥狀,比如自卑、焦慮、憂郁、不合群、攻擊或退縮行為等。這些情況也會使孩子不適應(yīng)教育咨詢生活,從而生出。

    如何克服孩子的厭癥呢?一方面要改善外部教育環(huán)境,另一方面要注重心理和行為調(diào)節(jié)。

    1、充分認識習的意義,樹立正確的習動機。

    2、面對習上的失敗要進行正確的歸因。

    3、針對有習障礙的孩子可咨詢專業(yè)的教育*。

    4、對孩子全面評價,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣。

    5、培養(yǎng)孩子習的主動性。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導的專門機構(gòu)。教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。教育咨詢以強烈的社會責任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國各地的有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等不良行為習慣和不健康心理的青少年,進行行為矯正、心理輔導、思想教育和文化補習,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中習、體驗感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。

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    山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 孩子不愿意上怎么辦?*表示:要想解決這個問題,首先就要找到孩子為什么不愿意上的原因,只有找到這個原因才能真正解決孩子不愿意上的問題,那么到底是什么原因?qū)е潞⒆硬幌肷? 1、控制情緒不打罵好好溝通。 孩子不愿意上,家長肯定會生氣,但還是要控制自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會讓孩子較叛逆,要做的就是好好和孩子談?wù)?,了解一下孩?/p>

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    叛逆孩子的教育,大概是每個父母都關(guān)心的話題。面對叛逆期的孩子,家長會感到惶恐,家長的反應(yīng)很正常,因為青春期孩子總是憧憬成熟又留戀童年,追拒絕灌輸又渴望幫助。家長因為不了解孩子,對孩子橫加約束,這使得家長與孩子矛盾重重,沖突不斷升級。甚至于干什么都要和父母反著來,做父母的在困擾之余應(yīng)該怎么做才是正確的呢?下面的幾條建議為您排憂。 一、多和孩子溝通 即使工作再忙,家長一定要抽出時間來多了解孩子,與孩子

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