河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢 銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-07-16作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：70

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孩子的逆反心理應(yīng)該從哪些方面來判斷，比如增加好奇心，不迷信，服從，對(duì)周圍的事物有較大的探索和操作欲望。但是作為孩子的父母，總是希望孩子能順利的跑起來，讓他們通過自己的各種經(jīng)歷來停止好奇心。因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，再加上強(qiáng)烈的好奇心，越是得不到的東西，越是想得到。成年人能摸的東西一定要摸。所以逆反心理是逐漸形成的。沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這種逆反心理會(huì)逐漸成為孩子的性格。

青少年逆反心理的形成一定有一定的原因。今天總結(jié)如下理由。讓我們一起看看。

1.父母教育因素

家庭環(huán)境對(duì)孩子的心理影響很大。父母對(duì)孩子的過度關(guān)心和要求是孩子壓力的來源，他們從來沒有自由過，抑制了孩子的心理發(fā)展和獨(dú)立人格的健康發(fā)展。

2.父母關(guān)系因素

少年兒童的父母長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)，在孩子面前爭(zhēng)吵不斷。孩子壓力大，孩子會(huì)變得很焦慮，產(chǎn)生心理沖突。長(zhǎng)期的矛盾很容易導(dǎo)致孩子的心理問題和人格分裂。

3.教育咨詢教育因素

教育咨詢老師總是區(qū)別對(duì)待生。如果好生給予較好的教育資源，“差生”自然會(huì)與他們相處。如果他們?cè)敢飧恼?，他們就?huì)放手。其實(shí)很多所謂的“差生”在心理上是想得到老師的關(guān)注。他們通過制造事端，互相爭(zhēng)斗來表現(xiàn)自己的叛逆，希望得到更多的關(guān)注。

4.同伴關(guān)系因素

青少年和兒童的心理總是希望得到關(guān)注，無論他們?cè)谀睦?。在同一個(gè)年齡段，他們總想成為較顯眼的群體，地位高，這樣會(huì)較大的滿足青少年內(nèi)心的虛榮心。所以他們會(huì)試圖用各種手段來達(dá)到這個(gè)目的，甚至違背自己的正常做法來吸引人們的注意力。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家專業(yè)個(gè)性化教育**品牌，師資力量雄厚，全封閉式軍事化的管理，主要針對(duì)全國(guó)10歲-18歲的"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育，心理輔導(dǎo)等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛的橋梁。

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