國畫和軟筆書法,都是用毛筆進(jìn)行寫作訓(xùn)練和藝術(shù)創(chuàng)作。相比其他培訓(xùn),國畫和軟筆書法有其特殊性。接下來和習(xí)墨去一起了解一下學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)國畫和軟筆書法培訓(xùn)的好處。
首先,毛筆落筆成型,不能涂改。和油畫、鉛筆等相比,毛筆落筆成型。如果一筆,甚至是一個(gè)點(diǎn)失誤,那么,整部作品也就失敗了?,F(xiàn)在很多小孩子,在寫作業(yè)的時(shí)候,手里同時(shí)拿著筆和涂改液。隨寫隨涂,這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。這樣的小朋友,已經(jīng)習(xí)慣了錯誤是可以被擦除的。比如說做數(shù)學(xué)題,做錯了也不要緊,反正可以修正。甚至有的小朋友沒有檢查的習(xí)慣。但是,用毛筆學(xué)習(xí)國畫和書法之后,孩子的這種誤區(qū)就可以得到改善。毛筆創(chuàng)作國畫和書法,一定是意在筆先。每一次運(yùn)筆,每一次勾畫,都要做到準(zhǔn)確無誤。這可以讓孩子在喧囂的信息社會,沉靜下來。這點(diǎn)對現(xiàn)代的小朋友們尤其難得。
其次,國畫和書法培養(yǎng)審美,奠基藝術(shù)細(xì)胞。都說字如其人,但是正如人是可以改變一些不良習(xí)慣的,字畫,也是可以練出來的。如果擁有一手好字,無形之中能得到很多優(yōu)勢。不管是老師家長,還是同學(xué)朋友,都喜歡看到漂亮的字,精彩的畫。用毛筆創(chuàng)作的國畫和軟筆書法,對審美的要求較高。因?yàn)橐F(xiàn)在心中構(gòu)思完整,才能落筆,一次成型。國畫和軟筆書法是較高的藝術(shù)思維方式和表達(dá)形式。學(xué)好了國畫和軟筆書法,硬筆書法和其他繪畫,都不成問題。我們看到字畫好的學(xué)生,成績一般都不會太差。這是因?yàn)椴还苁亲龉P記,還是做題,都從國畫和軟筆書法中得到了鍛煉,有膽大心細(xì)、求準(zhǔn)求穩(wěn)的良好品質(zhì)。
最后,國畫和軟筆書法講究意境,陶冶情操。國畫與素描不同,較講究形似,軟筆書法也是一樣,較講究韻味。這種一定框架之下的放飛特點(diǎn),會讓孩子不受束縛,發(fā)揮孩子特有的想象力和創(chuàng)造力,也較能讓小朋友感受到創(chuàng)作的樂趣。比如說素描一個(gè)雞蛋,講究的是畫的越像越好。但是國畫不一樣,孩子可以按照自己的感覺,創(chuàng)作自己意念中的雞蛋,并且享受這個(gè)過程。而軟筆書法,常見的有歐體、顏體等,這些書法流派,孩子在熟悉之后一定會有所偏好。而這些偏好,代表著孩子的不同性格。優(yōu)秀的老師如弘格書院的老師們,可以從這些偏好中對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行歸類,選擇較適合這類孩子的教學(xué)方法。這也是其他培訓(xùn)一般無法達(dá)到的優(yōu)勢所在。
以上就是習(xí)墨去分享的少兒學(xué)習(xí)國畫和書法培訓(xùn)的好處有很多,練好毛筆藝術(shù)創(chuàng)作的國畫和軟筆書法,能夠讓孩子培養(yǎng)腦、眼、手、身體的協(xié)調(diào)性,在博大精深、源遠(yuǎn)流長的書畫。感興趣的朋友,歡迎來電咨詢。
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論書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,還得選擇習(xí)墨去
近幾年,隨著教育部對書法的加強(qiáng)重視力度,家長除了要給孩子規(guī)劃文化課的課后輔導(dǎo),較加注重孩子在藝術(shù)這方面的培養(yǎng),少兒書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為大多數(shù)家長的選擇。在所有的興趣班之中,書法培訓(xùn)可以說非常受家長歡迎的了。這是為什么呢?是因?yàn)閷懙囊皇趾米州^有可能在考試中**大大加分,這些所謂的卷面分已經(jīng)是無可置疑的一件事情了。因此很多家長都會為孩子選擇一個(gè)書法培訓(xùn)班。那究竟有哪些機(jī)構(gòu)可以學(xué)書法?別急,習(xí)墨去這就給大家
硬筆書法在生活中是+分常見的,書瀉起來十分便捷,攜帶的時(shí)候也非常方便,在生活中運(yùn)用到的地方比較。軟筆書法一般在生活中比較少見。接下里和習(xí)墨去一起了解書法培訓(xùn)軟筆和硬筆的不同。1、 用筆不同:硬筆書法使用的筆是材質(zhì)比較硬的,像平時(shí)常見的鋼筆、中性、 鉛筆、粉筆等,這些都是屬于硬筆書法使用的筆。軟筆書法使用的主要是不同型號的毛筆,包括毛筆和軟筆。2、模式不同:硬筆書法與毛筆書法的視覺區(qū)別在于筆畫的粗壯
少兒硬筆書法培訓(xùn)哪里好主要看老師的書法水平,字體是否標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,是否有教學(xué)資質(zhì);家長要和老師適當(dāng)?shù)臏贤?,了解他們的教學(xué)方法和溝通技巧及能力;一個(gè)好的書法老師應(yīng)具備一手好字、良好的教學(xué)方法及優(yōu)秀的講解能力,會針對不同的學(xué)生用不同的授課方法;書法老師不僅要有科學(xué)、系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),較要有過硬的書寫創(chuàng)作和**能力。那該如何選擇少兒硬筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢1.俗話說“方法不對努力白費(fèi)”,足見做任何事方法很重要。不管
太原哪家書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果比較明顯?
前段時(shí)間參加書畫展,過程中和一位家長溝通中了解到,他的孩子寫字始終都不太好,當(dāng)時(shí)自己都沒有引起高度重視,誰成想孩子寫字變得越來越潦草,上周還因此被老師直接叫到辦公室溝通這件事情,建議給孩子報(bào)個(gè)少兒硬筆書法培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)真的是晴天霹靂,畢竟孩子除了寫字不太好,其他方面表現(xiàn)還是很棒的。這下做父母的,是真的心慌了,要想趕緊給孩子找個(gè)硬筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu),作為父母,很理解他當(dāng)時(shí)的焦慮,就推薦了習(xí)墨去書畫培訓(xùn)學(xué)校
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