初中孩子厭學(xué)怎么辦，鄭州得魚教育老師幫您疏導(dǎo)

時(shí)間：2023-03-24作者：鄭州得魚心理咨詢有限公司瀏覽：54

初中正是學(xué)生打基礎(chǔ)的良好時(shí)期，一旦孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)疏導(dǎo)孩子，幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)難關(guān)，下面為大家總結(jié)了初中孩子厭學(xué)怎么辦，如何疏導(dǎo)厭學(xué)孩子，僅供參考。


一、分析厭學(xué)的原因


一般來(lái)說(shuō)，處于學(xué)?；蛘甙嗉?jí)的初中生，初中孩子們產(chǎn)生厭學(xué)的原因，主要來(lái)自外界以及自身。由于初中孩子處于都較好的班級(jí)或者學(xué)校，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這些初中生的期望值都較高，而學(xué)校的過(guò)程，難免偶爾會(huì)有一些浮動(dòng)，一旦成績(jī)下降，學(xué)生擔(dān)心父母責(zé)怪自己，初中孩子從而產(chǎn)生心理壓力，而心理壓力不能及時(shí)緩解，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)難以獲得起色，使得他們感覺(jué)看不到希望，產(chǎn)生厭學(xué)情緒或者心理。


另外，有些身處學(xué)校或班級(jí)的初中孩子，過(guò)往的成績(jī)和排名不錯(cuò)，而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里，排名靠后，嚴(yán)重挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，初中孩子學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致有效學(xué)習(xí)投入不多，使得他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，如此形成惡性循環(huán)導(dǎo)致了厭學(xué)。


二、家長(zhǎng)對(duì)厭學(xué)孩子的疏導(dǎo)


1、學(xué)校方面要面向全體學(xué)生，端正教育思想，不要片面追求升學(xué)率，考試結(jié)束不給學(xué)生排名打分。


2、家長(zhǎng)方面不要對(duì)孩子寄予太高的期望值，不要因家長(zhǎng)要面子，對(duì)孩子實(shí)行過(guò)分嚴(yán)厲過(guò)于苛刻的管教方法，要試著與孩子做朋友，采用民主平等的教育方式，得到孩子的認(rèn)可。要時(shí)常給孩子成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子嘗到成功的滋味。


3、做好對(duì)有厭學(xué)情緒學(xué)生的思想教育。有厭學(xué)情緒的孩子往往是沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的缺乏責(zé)任感，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。是曉之以理，動(dòng)之以情的與他們談心，當(dāng)今社會(huì)一個(gè)沒(méi)有知識(shí)與文化的人勢(shì)必被社會(huì)所淘汰。


三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 給學(xué)生營(yíng)造一種積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍，使學(xué)生在平等、民主、和睦的環(huán)境下，保持身心健康，專心致志地投入學(xué)習(xí)中去，如果可以的話老師可以讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)去感染厭學(xué)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。


在家中父母改變自身的教育方式，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍；在學(xué)樣不片面追求升學(xué)率，班主任與科任老師平等對(duì)待每一位學(xué)生。釋放孩子內(nèi)心的壓力，慢慢的就會(huì)提升孩子專注力，養(yǎng)成一種要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)的主動(dòng)求知欲上來(lái)，就可以本質(zhì)上解決孩子的厭學(xué)。


初中孩子厭學(xué)問(wèn)題不是小事，提醒家長(zhǎng)朋友們引起強(qiáng)烈的注意，在平日里與孩子多溝通，把他們當(dāng)做朋友，達(dá)到良師益友般的溝通，慢慢孩子就會(huì)走出厭學(xué)的誤區(qū)。





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