會(huì)說(shuō)話的字叢書由林美琴老師主編

時(shí)間：2013-03-31作者：福建新華發(fā)行有限公司瀏覽：104

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《會(huì)說(shuō)話的字同步具備閱讀一般兒童讀物的能力 》作者林美琴認(rèn)為：讓5歲的孩子認(rèn)識(shí)1500個(gè)字就為他一生的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。兒童發(fā)展心理學(xué)也告訴我們：5~7歲是認(rèn)字、閱讀能力培養(yǎng)的敏感期。6歲左右的孩子右腦非常發(fā)達(dá)，形象思維能力很強(qiáng)，是學(xué)習(xí)認(rèn)字的較佳時(shí)期。搜索《會(huì)說(shuō)話的字同步具備閱讀一般兒童讀物的能力》


《會(huì)說(shuō)話的字同步具備閱讀一般兒童讀物的能力 》作者林美琴認(rèn)為： **，新版小學(xué)一年級(jí)教材的識(shí)字量為以前的4倍，即一年級(jí)孩子需要掌握舊版教材整個(gè)四年級(jí)孩子的識(shí)字量，孩子入學(xué)后識(shí)字壓力很大。其次，小學(xué)各科教材以文字形式編寫及出題，目**年級(jí)各科教材出現(xiàn)的生字量為1500個(gè)，如果孩子識(shí)字不多，將影響他們學(xué)習(xí)各科目的進(jìn)度，家長(zhǎng)經(jīng)常反映一個(gè)問(wèn)題：孩子不是不會(huì)做，而是對(duì)于題意不理解。其實(shí)問(wèn)題的癥結(jié)就是孩子認(rèn)字量不夠，誤讀或漏讀了字。


《會(huì)說(shuō)話的字同步具備閱讀一般兒童讀物的能力 》全套有非常形象生動(dòng)的1500漢字的動(dòng)畫，同時(shí)也有配套的 同步閱讀 書籍以及《繪本故事》光盤。輕松走出單純識(shí)字誤區(qū)，快樂(lè)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識(shí)3300字進(jìn)入小學(xué)就讓孩子贏在了起跑線上要讓孩子能自己看書，認(rèn)識(shí) 1500字進(jìn)入小學(xué)才能讓學(xué)習(xí)變得游刃有余。


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