深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖),視頻直播

時(shí)間：2016-02-24作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：96

網(wǎng)絡(luò)課堂輔助教學(xué)功能

?◆ 郵件通知：學(xué)生只需直接點(diǎn)擊電子郵件中的URL鏈接就可直接進(jìn)入虛擬課堂中去。

?◆ 文件管理：上傳的文件可供多次網(wǎng)絡(luò)課堂和培訓(xùn)的使用，充分保證應(yīng)用的效率。

?◆ 文件傳輸：可以方便的將某個(gè)文件實(shí)時(shí)地傳送給某個(gè)與會(huì)人員或全體與會(huì)人員。

?◆ 電子投票：為老師進(jìn)行課程評(píng)估和收集學(xué)生意見(jiàn)提供方便快捷的手段。

?◆ 遠(yuǎn)程控制：可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行授權(quán)，進(jìn)行遠(yuǎn)程桌面程序的交互操作。

?◆ 課程錄制：全程課程錄制，形成標(biāo)準(zhǔn)的Flash和Microsoft Windows Media格式。

?◆ 課件點(diǎn)播：教師能將制作好的課件發(fā)布到網(wǎng)上，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)點(diǎn)播。

? 學(xué)堂科技網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)不僅突破教室的時(shí)空間概念，而且是一種基于互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)的一種新的教學(xué)方式，它不能完全沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方式，網(wǎng)絡(luò)課堂平臺(tái)，必須是以學(xué)習(xí)者為中心，教師從知識(shí)的傳授者和教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的幫助者和引導(dǎo)者的主控式教學(xué)方式。既要提供傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)支撐環(huán)境，也要提供一個(gè)學(xué)習(xí)者主動(dòng)的、探索式學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

● 擺脫傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)備復(fù)雜的操作要求，讓教師回歸教學(xué)本身。提供人性化的教學(xué)環(huán)境，便利的設(shè)備操作。

?● 不同校區(qū)、不同學(xué)校之間的課堂實(shí)況共享；使學(xué)生可以在不同的校區(qū)或?qū)W校來(lái)共同參與到同一門(mén)課程的課堂教學(xué)中。

?● 同時(shí)實(shí)現(xiàn)多種聽(tīng)課模式，包括在收視教室通過(guò)教學(xué)一體機(jī)遠(yuǎn)程收視、電腦上遠(yuǎn)程在線收視。

?● 支持多種教學(xué)互動(dòng)過(guò)程，包括本教室互動(dòng)，教室間互動(dòng)，跨校區(qū)互動(dòng)等。

?● 真實(shí)還原教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

? 學(xué)堂科技網(wǎng)絡(luò)課堂一直專(zhuān)注于信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源的**結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，利用**的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，依托多年來(lái)積淀的教育思想，教育理論為廣大中小學(xué)生和教師提供跨越時(shí)空，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課堂，**個(gè)性，自主學(xué)習(xí)的開(kāi)放平臺(tái)。即吸取了班教模式下學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)，又兼顧了學(xué)生對(duì)個(gè)性輔導(dǎo)的需求，學(xué)生打造一個(gè)*的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

? ?學(xué)堂科技網(wǎng)絡(luò)課堂能夠滿(mǎn)足上述需求的課堂教學(xué)直播方案。教師可以在一個(gè)主教室中，同時(shí)對(duì)其它各個(gè)同樣建置了鵬學(xué)堂系統(tǒng)的教室進(jìn)行遠(yuǎn)程授課與互動(dòng)。授課的內(nèi)容包含電腦ppt，電腦桌面廣播，多媒體DVD，或是白板書(shū)寫(xiě)，當(dāng)然，包含老師的音視頻等等。學(xué)生雖然身處各個(gè)不同的教室，卻接受相同的培訓(xùn)效果，較重要的是，它的提問(wèn)與視頻切換功能，讓發(fā)問(wèn)或演示的學(xué)生，同樣讓其它教室的師生聽(tīng)看到。增加了學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)感與學(xué)習(xí)動(dòng)力。

深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖),互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。行路致遠(yuǎn)，砥礪前行。深圳市學(xué)堂科技有限公司致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰(zhàn)略伙伴，較矢志成為教育教學(xué)軟件較具影響力的企業(yè)，與您一起飛躍，共同成功!


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  詞條說(shuō)明

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  學(xué)堂互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)是一套針對(duì)教育云平臺(tái)具體應(yīng)用的教育信息化建設(shè)解決方案。平臺(tái)科學(xué)系統(tǒng)的引入**的多媒體及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，充分利用成熟的云平臺(tái)及建設(shè)好的各類(lèi)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)高效率高質(zhì)量多媒體電子化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、校內(nèi)互通、校際互動(dòng)、家校通等功能。 學(xué)堂課件制作采用編輯器用于課件的制作，包括編輯、修改和錄制。學(xué)堂播放采用播放器播放課件。課件發(fā)布實(shí)現(xiàn)課件上傳、做簽名、定價(jià)、管理課件的點(diǎn)播權(quán)限。 ①方便快捷

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  深圳學(xué)堂科技研發(fā)的鵬學(xué)堂系統(tǒng)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為師生提供了互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方式，使教師與學(xué)生的交流突破了時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)了師資與教學(xué)資源共享，大大提高了教學(xué)效果。鵬學(xué)堂沉浸式互動(dòng)教室系統(tǒng)布署完畢后，主要可實(shí)現(xiàn)如下功能： 1.仿真課堂：“視頻”功能：可以實(shí)時(shí)傳播講師的視頻；“語(yǔ)音”功能：可以實(shí)時(shí)傳播講師的音頻?！半娮诱n件”：配合視頻和語(yǔ)音，實(shí)時(shí)給學(xué)員授課； 學(xué)習(xí)討論：通過(guò)語(yǔ)音和文字在線

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  在服務(wù)過(guò)程中，由學(xué)堂視頻點(diǎn)播系統(tǒng)所提供的流量分配控制、權(quán)限設(shè)置管理、統(tǒng)計(jì)計(jì)費(fèi)、監(jiān)控管理，課件點(diǎn)播，以及對(duì)在線用戶(hù)發(fā)送和廣播消息等應(yīng)用管理功能，可實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶(hù)分配和控制網(wǎng)絡(luò)帶寬資源；對(duì)用戶(hù)、信息內(nèi)容、時(shí)間段等分級(jí)別、設(shè)置權(quán)限；對(duì)節(jié)目點(diǎn)擊率、節(jié)目點(diǎn)播時(shí)間等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；根據(jù)點(diǎn)播時(shí)間、點(diǎn)播次數(shù)、點(diǎn)播內(nèi)容等信息的統(tǒng)計(jì)結(jié)果對(duì)用戶(hù)收費(fèi)實(shí)行有償服務(wù)；對(duì)在線用戶(hù)數(shù)量、用戶(hù)IP地址、點(diǎn)播起始時(shí)間、點(diǎn)播內(nèi)容、占用帶寬資源

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  學(xué)堂視頻點(diǎn)播系統(tǒng)大大降低了Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的負(fù)載，有效提高了用戶(hù)的并發(fā)數(shù)、改善了訪問(wèn)響應(yīng)時(shí)間，從而可以降低服務(wù)器成本，提高用戶(hù)的滿(mǎn)意度；不需要大量專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員的投入，可以隨時(shí)較新網(wǎng)站內(nèi)容和應(yīng)用風(fēng)格（替換模板即可），可以開(kāi)展多種復(fù)雜、靈活、專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用。學(xué)堂視頻點(diǎn)播系統(tǒng)完全采用面向應(yīng)用的模塊化設(shè)計(jì)，提供了強(qiáng)大的編輯、檢索、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)、權(quán)限、監(jiān)控、計(jì)費(fèi)等應(yīng)用及管理功能，對(duì)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、應(yīng)