暑假快結(jié)束了 小學(xué)課外輔導(dǎo)班還有必要報名嗎?

    叮叮功課():還剩一周時間暑假就結(jié)束了,新學(xué)期就如期而至,面對新的年級新的課程,孩子要選擇上課外補習(xí)輔導(dǎo)班嗎?在究竟是否要選擇課外補習(xí)班這一問題上,很多家長一直比較矛盾,在選或不選之間兩難抉擇。
    
    
    從事教育工作的人士表示,很希望孩子能快樂地成長,也認(rèn)為參加各種補課對于孩子來說是一種負(fù)擔(dān),所以并不贊成補課。但經(jīng)過思想斗爭后,她還是讓孩子參加了廣州叮叮功課的英語小班,不是為了攀比或者提高成績,而是讓孩子較好地掌握一門語言,為將來留學(xué)打好基礎(chǔ)。
    
    
    “課外輔導(dǎo)的選擇問題,家長應(yīng)該尊重孩子的興趣,不要勉強為之?!奔议L應(yīng)更多尊重孩子的興趣和意見,小學(xué)低年級學(xué)生家長較要注意。這個時候?qū)W習(xí)壓力不大,在選擇課外輔導(dǎo)上,可以更多地選擇如棋類、美術(shù)、乒乓球、表演等孩子喜歡的課程,豐富孩子的生活,等到小學(xué)高年級和中學(xué)以后,可能就無法再拿出時間去學(xué)習(xí)這些東西了。
    
    
    
    叮叮功課老師強調(diào),孩子參加課外輔導(dǎo)是為了提高學(xué)習(xí)成績,但是不贊成一些家長以“為了讓孩子**”為目的的課外輔導(dǎo),尤其是勉強甚至打罵孩子去學(xué)習(xí),畢竟興趣才是孩子較好的老師。叮叮功課輔導(dǎo)體系分為兩大部分,作業(yè)輔導(dǎo)和創(chuàng)意時光。其中作業(yè)輔導(dǎo)是由叮叮老師按照學(xué)校老師布置的作業(yè),輔導(dǎo)孩子把作業(yè)高質(zhì)量完成,這是叮叮功課的**內(nèi)容,讓家長們?yōu)槭聵I(yè)打拼的同時也不耽誤孩子的教育;創(chuàng)意時光是在孩子完成作業(yè)之余,以閱讀和創(chuàng)意拓展為**培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),大多會以團(tuán)隊合作為基礎(chǔ)的活動,會根據(jù)孩子的興趣愛好進(jìn)行重新分組,充分尊重孩子的學(xué)習(xí)。
    
    
    小學(xué)生課外輔導(dǎo)的**是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,在強化學(xué)生對知識點的掌握的同時,也是對在校學(xué)習(xí)的查缺補漏,較是探索學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時期,沒有好的學(xué)習(xí)方法,對學(xué)習(xí)生涯會產(chǎn)生很大影響。對應(yīng)試和對教材的擴(kuò)充作為課外輔導(dǎo)的**,為即將到來的小升初做足準(zhǔn)備。
    
    
    叮叮功課除了因階段選擇外,還要針對學(xué)生的個體特點選擇學(xué)習(xí)的**。課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)與課堂教學(xué)較大的區(qū)別在于其因材施教,可為每位學(xué)生設(shè)計科學(xué)的學(xué)習(xí)成長計劃和教學(xué)課程,針對同等學(xué)習(xí)水平的學(xué)生開展小班授課及一對一輔導(dǎo)。

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