幼兒園裝修設(shè)計(jì)哪家好，幼兒園活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)和對(duì)幼兒的影響

時(shí)間：2016-10-18作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：109

　　幼兒的年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)教育環(huán)境有自己的要求,所以要按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境。金鴿子裝飾設(shè)計(jì)公司在多年的幼兒園裝修設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)為幼兒園的活動(dòng)區(qū)建設(shè)要有不同的層次，要注意動(dòng)靜交替，要體現(xiàn)出活動(dòng)區(qū)域教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。大致有以下幾種。

　　自然區(qū)：自然區(qū)是以養(yǎng)殖、種植動(dòng)植物為主要內(nèi)容的幼兒活動(dòng)區(qū)。其教育目的是讓幼兒通過觀察生物生長規(guī)律了解自然知識(shí)。

　　手工區(qū)：手工區(qū)是為了鍛煉幼兒的小肌肉活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力所設(shè)計(jì)以幼兒手工創(chuàng)造活動(dòng)為主的教育環(huán)境，手工區(qū)的材料要經(jīng)常更換，以便于幼兒利用不同材料進(jìn)行不同的構(gòu)造活動(dòng)。

　　語言區(qū);語言區(qū)是幼兒進(jìn)行語言鍛煉的活動(dòng)區(qū)域，如利用一塊布，畫上美麗的景物，組織幼兒把舊圖書里的人物、動(dòng)物剪下來做成貼絨教具，進(jìn)行桌面表演和講故事等，可以有效提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　　科學(xué)區(qū)：科學(xué)區(qū)一般以幼兒園常識(shí)教學(xué)中所涉及的知識(shí)內(nèi)容為主，把一些能夠培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)的物品集中在科學(xué)區(qū)內(nèi)，并定期更換區(qū)域內(nèi)景物設(shè)計(jì)，以啟發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。




　　圖書閱讀區(qū)：設(shè)立圖書閱讀區(qū)的主要目的是讓幼兒自己閱讀兒童讀物，幼兒能夠讀懂或看懂的讀物是啟發(fā)幼兒智力的重要工具，從小培養(yǎng)幼兒認(rèn)真閱讀的習(xí)慣是使其形成學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，因此設(shè)立圖書閱讀區(qū)是非常重要的。

　　美工區(qū)：美工區(qū)是發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的重要活動(dòng)環(huán)境，在美術(shù)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)備有從事美術(shù)創(chuàng)造的各種材料，以供幼兒活動(dòng)時(shí)使用。在美工區(qū)內(nèi)還可以擺放一些物體的模型等物品，供幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)臨摩使用。

　　音樂區(qū)：音樂區(qū)是發(fā)展幼兒音樂活動(dòng)能力的學(xué)習(xí)環(huán)境，在音樂區(qū)里備有電子琴、錄音機(jī)和各種打擊樂器等。孩子們?cè)诳梢杂H自操作錄音機(jī)，聽唱自己喜歡的音樂，還可以隨著歌聲翩翩起舞。

　　構(gòu)造活動(dòng)區(qū)：構(gòu)造活動(dòng)區(qū)是利用各種構(gòu)造游戲材料組織幼兒開展構(gòu)造活動(dòng)的區(qū)域，在構(gòu)造活動(dòng)區(qū)里，幼兒可以根據(jù)自己對(duì)社會(huì)生活知識(shí)的了解，利用現(xiàn)有的材料進(jìn)行各種各樣的建筑或構(gòu)造活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　社會(huì)活動(dòng)區(qū)：所謂的社會(huì)活動(dòng)區(qū)是指根據(jù)幼兒渴望參加社會(huì)活動(dòng)的心理需要，按照社會(huì)生活實(shí)際設(shè)計(jì)的某種場(chǎng)景，讓幼兒在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)模仿社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，隨著幼兒年齡的增長，興趣、需要、能力的發(fā)展，幼兒的活動(dòng)環(huán)境要經(jīng)常進(jìn)行變換和調(diào)整，使幼兒能夠經(jīng)常保持較高的活動(dòng)愿望，以促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。


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  幼兒眼里的世界與大人是不能夠等同比較的，孩子在幼兒時(shí)期，都是喜歡新鮮事物，能夠給他一定刺激的一切事物。然而這一切也是需要幼兒環(huán)境來進(jìn)行支撐的，所謂環(huán)境能夠影響人的行為，同樣的，幼兒園的裝修設(shè)計(jì)與否，也會(huì)對(duì)孩子的行為方式有著重要影響。 像幼兒園這種適合幼兒身心發(fā)展的環(huán)境，那么幼兒園裝修設(shè)計(jì)也一定要能夠?qū)τ變浩鸬揭欢ǖ拇碳ず吞剿鞯淖饔茫@樣才能夠讓孩子在幼兒園能夠較好的發(fā)展下去，對(duì)于腦力和體力的鍛煉

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  兒童在3歲開始，其想象力以及創(chuàng)造性會(huì)快速的發(fā)展，因此，會(huì)對(duì)一些新奇性以及富有野趣的游戲空間產(chǎn)生一定的興趣。室外活動(dòng)空間對(duì)于兒童有著重要的影響，室外活動(dòng)場(chǎng)地大小在規(guī)范中也有硬性要求。在室外進(jìn)行游戲時(shí)，每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生著互動(dòng)，隨著兒童對(duì)周圍環(huán)境的不斷深入，對(duì)周圍環(huán)境不斷地適應(yīng)，兒童的身、心就會(huì)隨之不斷地發(fā)展。兒童心理學(xué)家已經(jīng)證明，兒童對(duì)于富有童話性色彩的，一些小尺度的空間比較感興趣。 為適應(yīng)兒

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  首先,幼兒園設(shè)計(jì)環(huán)境應(yīng)具有教育的功能。環(huán)境可以啟發(fā)幼兒的智力，幼兒園的環(huán)境布置可以讓兒童潛移默化地得到教育，同時(shí)在兒童參與布置的過程中，很大程度上可獲得認(rèn)知的發(fā)展，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。環(huán)境還可以形成激勵(lì)幼兒奮發(fā)向上的氛圍，因?yàn)榇蟛糠钟變簣@在環(huán)境布置時(shí)，都或多或少地選用兒童的繪畫作品，在孩子們看到自己的作品被展出后，會(huì)增加對(duì)創(chuàng)作的興趣和信心，這是對(duì)他們表揚(yáng)。 幼兒園設(shè)計(jì)環(huán)境具有相關(guān)性。它能把

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  首先，教師應(yīng)該通過對(duì)孩子仔細(xì)、傾聽和詢問，了解孩子的興趣與關(guān)注點(diǎn)，并且結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。另外，我們?cè)诨顒?dòng)室內(nèi)適當(dāng)提供多部玩具電話機(jī)。小班的孩子在幼兒園特別想家人，他們常常會(huì)讓老師打電話給親人，讓他們接自己回家。電話機(jī)可以成為他們傾訴的工具，他們常常會(huì)拿上電話機(jī)，和想象中的爸爸媽媽說上好一會(huì)話，這時(shí)如果老師適時(shí)加以引導(dǎo)，幼兒的焦慮心理就能得到充分的緩解。 其次，