老師的語(yǔ)錄你還記得幾句呢?

     
     
     
    周末就是教師節(jié)了
    雖然畢業(yè)多年
    對(duì)校園對(duì)老師的懷念
    是毋庸置疑的!
    下面就來(lái)細(xì)數(shù)一下
    老師們的語(yǔ)錄吧!



    再上課時(shí)聽(tīng)到講話聲......



     
    老師布置作業(yè)交不出的時(shí)......

    上課時(shí)間看哪兒?

    上課時(shí)盯著老師看:

      “看我干什么!我臉上有字么?”

    上課時(shí)盯著書看 :

     “頭低著干嘛!書上有答案么?頭抬起來(lái)!”

    上課時(shí)盯著黑板看:

      “盯著黑板干嘛!看書?。 ?

    這個(gè)時(shí)候?qū)殞殏兪遣皇恰吧碥|一震”呢

     

    “講完填空題就下課!”

    “這幾道選擇題講起來(lái)很快的!”

    下課鈴聲響起……

    “好,我再耽擱大家兩分鐘”

     

    老師提問(wèn)......




    自習(xí)課

    學(xué)霸做作業(yè)……

    學(xué)霸周圍的抄作業(yè)……

    男生聊游戲……

    女生聊八卦……

    然后教室里會(huì)突然一片死寂

    窗外能看見(jiàn)一張臉

    然后是......


    除了怕課堂教室突然安靜

    還怕班主任突然出現(xiàn)在

    體育課前……

    音樂(lè)課前......

    還有美術(shù)課前......

    就我沒(méi)事兒......


    哦,對(duì)了!
    老師還經(jīng)常熬一碗雞湯......

    我就是靠著這句話

    過(guò)了高中三年的!

     


    這些老師語(yǔ)錄

    是不是都?xì)v歷在目?

    勾起了多少

    你對(duì)校園對(duì)老師的回憶?

    周末就是教師節(jié)了

    對(duì)于老師們……

    我們?cè)?jīng)埋怨你收走我的小說(shuō)書

    點(diǎn)我們回答“奇怪”的問(wèn)題

    告我們狀還叫家長(zhǎng)

    可如今想起心里竟?jié)M溢

    溫暖和感激!








    這也是為什么,多年后的我們
    懂事兒后的我們
    見(jiàn)到您
    總不忘說(shuō)一句
    老師,您辛苦了!



    祝老師們節(jié)日快樂(lè)!


    深圳三火通信科技有限公司專注于NB-IoT,DTU,工業(yè)級(jí)路由器,NB-IoT煙感器,路由器,專網(wǎng)路由器等

  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • DTU T10數(shù)傳終端應(yīng)用于智能電網(wǎng)

    國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)能源的合理利用, 電能是被公認(rèn)較清潔的能源。將現(xiàn)代信息系統(tǒng)融入傳統(tǒng)能源網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成新電網(wǎng)系統(tǒng), 從而是電網(wǎng)具有較好的可控性和可觀性,解決傳統(tǒng)電力系統(tǒng)能源利用率低、互動(dòng)性差、安全穩(wěn)定分析困難等問(wèn)題。 首先利用傳感器對(duì)發(fā)電、輸電、配電、供電等關(guān)鍵設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控;然后把獲得的數(shù)據(jù)通過(guò)路由器傳輸?shù)椒?wù)器, 由服務(wù)器軟件分析和挖掘數(shù)據(jù),達(dá)到對(duì)整個(gè)電力系統(tǒng)運(yùn)行的優(yōu)化管理。  

  • 中移動(dòng)開(kāi)通“雄安新區(qū)”一個(gè)NB-IoT業(yè)務(wù)

    8月23日下午,中國(guó)移動(dòng)在雄安新區(qū)率先完成河北**塊NB-IoT智能水表上線連通工作,開(kāi)始進(jìn)行數(shù)據(jù)穩(wěn)定性測(cè)試工作。此項(xiàng)工作完成標(biāo)志著中國(guó)移動(dòng)在雄安區(qū)域現(xiàn)網(wǎng)內(nèi)已具備NB-IoT業(yè)務(wù)接入能力,為中國(guó)移動(dòng)公司下階段對(duì)接雄安新區(qū)建設(shè)工作創(chuàng)造了良好的業(yè)務(wù)拓展條件。 圖:中國(guó)移動(dòng)工作人員正在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)測(cè)NB-IoT業(yè)務(wù) ? ? ? ? ?當(dāng)前,中國(guó)移動(dòng)在雄安新區(qū)規(guī)

  • 老師的語(yǔ)錄你還記得幾句呢?

    ? ? ? 周末就是教師節(jié)了 雖然畢業(yè)多年 但對(duì)校園對(duì)老師的懷念 是毋庸置疑的! 下面就來(lái)細(xì)數(shù)一下 老師們的語(yǔ)錄吧! 再上課時(shí)聽(tīng)到講話聲...... ? 老師布置作業(yè)交不出的時(shí)...... 上課時(shí)間看哪兒? 上課時(shí)盯著老師看: ??“看我干什么!我臉上有字么?” 上課時(shí)盯著書看 : ?“頭低著干嘛!書上有答案么?頭抬起來(lái)!”

  • 河北聯(lián)通全省部署NB-IoT基站(900M/1800M)

    2017年8月18日,唐山聯(lián)通開(kāi)通河北省內(nèi)一個(gè)NB-IoT基站,標(biāo)志著河北聯(lián)通正式開(kāi)始著手河北全省NB-IoT基站部署。 ? ? ? ? ?在開(kāi)通該NB-IoT基站的地點(diǎn),業(yè)務(wù)需求包括1800M、900M兩個(gè)頻段。NB-IoT基站開(kāi)通后,經(jīng)過(guò)覆蓋測(cè)試,1800M、900M都能夠滿足覆蓋要求。此后,隨即完成NB-IoT基站業(yè)務(wù)平臺(tái)與**網(wǎng)的對(duì)接和業(yè)

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