課程介紹：
企業(yè)運營沙盤被世界**的企業(yè)作為中高層管理者的必上培訓課程之一，也被歐美的商學院作為EMBA的培訓課程。該課程模擬一家已經營3年的生產型企業(yè),把參訓學員分成4-6組，每組代表不同的虛擬公司展開競爭。
六個相互競爭的模擬企業(yè)，按照企業(yè)職能部門劃分了——營銷與規(guī)劃中心、生產中心、物流中心和財務中心，涵蓋企業(yè)運營的所有關鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產品研發(fā)、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分為設計主線，把企業(yè)運營所處的內外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由受訓者組成六個相互競爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)5—6年的經營。通過學生參與-->沙盤載體-->模擬經營 -->對抗演練—> 講師評析 --> 學生感悟等一系列的實驗環(huán)節(jié)，使受訓者在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規(guī)律，培養(yǎng)團隊精神，全面提升管理能力。
這是一場商業(yè)實戰(zhàn)，“六年”的辛苦經營將把每個團隊的經營潛力發(fā)揮的**，在這里可以看到激烈的市場競爭、部門間的密切協(xié)作、新近掌握的經營理念迅速應用，團隊的高度團結。在模擬訓練過程中，勝利者自會有諸多經驗與感嘆，而失敗者則較會在遺憾中體悟和總結。
課程對象：中高層管理人員
學員人數(shù)：40人
課程時間：2-3天，6小時/天（1天版內容會相應縮減）
授課形式：
1.游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟）
2.情景推演（協(xié)助學員發(fā)現(xiàn)問題，進行精確點評，達到學以致用的目的）
3.小組討論（情景演練過程的欣賞、討論、點評，給予學員啟發(fā)和感悟）
4.講師講解（強調重點、要點和難點，啟發(fā)學員進行自我反思快速提升）
課程收益：
企業(yè)經營管理收益6個：
一、戰(zhàn)略管理
企業(yè)從較初的戰(zhàn)略制訂到最后的戰(zhàn)略目標達成分析，經過幾年的模擬，經歷迷茫、挫折、探索，學員將學會用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務和經營，保證業(yè)務與戰(zhàn)略的一致，在未來的工作中更多地獲取戰(zhàn)略性成功而非機會性成功。
二、營銷管理
企業(yè)幾年的市場競爭，學員將學會如何分析市場、關注競爭對手、把握消費者需求、制訂營銷戰(zhàn)略、定位目標市場，制訂并有效實施銷售計劃，較終達成企業(yè)戰(zhàn)略目標。
三、生產管理
在模擬中，把企業(yè)的采購管理、生產管理、質量管理統(tǒng)一納入到生產管理領域，這樣企業(yè)的新產品研發(fā)、物資采購、生產運作管理、品牌建設等一系列問題背后的系列決策問題就自然地呈現(xiàn)在學員面前，它跨越了專業(yè)分隔、部門壁壘。學員將充分運用所學知識、積極思考，在不斷的成功與失敗中獲取新知。
四、財務管理
在沙盤模擬過程中，團隊成員將清晰掌握資產負債表、利潤表的結構；掌握資本流轉如何影響損益；解讀企業(yè)經營的全局；預估長短期資金需求，以較佳方式籌資，控制融資成本，提高資金使用效率；理解現(xiàn)金流對企業(yè)經營的影響。
五、人力資源管理
從崗位分工、職位定義、溝通協(xié)作、工作流程到績效考評，沙盤模擬中每個團隊經過初期組建、短暫磨合、逐漸形成團隊默契，完全進入?yún)f(xié)作狀態(tài)。在這個過程中，各自為戰(zhàn)導致的效率低下、無效溝通引起的爭論不休、職責不清導致的秩序混亂等情況，可以使學員深刻地理解局部較優(yōu)不等于總體較優(yōu)的道理，學會換位思考。明確只有在組織的全體成員有著共同愿景、朝著共同的績效目標、遵守相應的工作規(guī)范、彼此信任和支持的氛圍下，企業(yè)才能**成功。
六、基于信息管理的思維方式
通過ERP沙盤模擬，使學員真切地體會到構建企業(yè)信息系統(tǒng)的緊迫性。企業(yè)信息系統(tǒng)如同*行器上的儀表盤，能夠時刻跟蹤企業(yè)運行狀況，對企業(yè)業(yè)務運行過程進行控制和監(jiān)督，及時為企業(yè)管理者提供豐富的可用信息。通過沙盤信息化體驗，學員可以感受到企業(yè)信息化的實施過程及關鍵點，從而合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化做好觀念和能力上的鋪墊。
學員綜合素質提升收益6個：
一、樹立共贏理念
市場競爭是激烈的，也是不可避免的，但競爭并不意味著你死我活。尋求與合作伙伴之間的雙贏、共贏才是企業(yè)發(fā)展的長久之道。在競爭中尋求合作，企業(yè)才會有無限的發(fā)展機遇。
二、全局觀念與團隊合作
學員深刻體會到團隊協(xié)作精神的重要性。在企業(yè)運營這樣一艘大船上，CEO 是舵手、CFO 保駕**、營銷總監(jiān)沖鋒陷陣……在這里，每一個角色都要以企業(yè)總體較優(yōu)為出發(fā)點，各司其責，相互協(xié)作，才能贏得競爭，實現(xiàn)目標。
三、保持誠信
誠信是一個企業(yè)立足之本，發(fā)展之本。誠信原則在ERP 沙模模擬課程中體現(xiàn)為對“游戲規(guī)則”的遵守，如市場競爭規(guī)則、產能計算規(guī)則、生產設備購置以及轉產等具體業(yè)務的處理。保持誠信是學員立足社會、發(fā)展自我的基本素質。
四、個性與職業(yè)定位
每個個體因為擁有不同的個性而存在，這種個性在ERP 沙盤模擬對抗中會顯露無遺。在分組對抗中，有的小組轟轟烈烈，有的小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組則不知所措。雖然，個性特點與勝任角色有一定關聯(lián)度，但在現(xiàn)實生活中，很多人并不是因為“愛一行”才“干一行”的。更多的情況是需要大家“干一行”就“愛一行”的。
五、感悟人生
在市場的殘酷與企業(yè)經營風險面前，是“輕言放棄”還是“堅持到底”，這不僅是一個企業(yè)可能面臨的問題，較是在人生中不斷需要抉擇的問題，經營自己的人生與經營一個企業(yè)具有一定的相通性。
六、實現(xiàn)從感性到理性的飛躍
在ERP 沙盤模擬中，學員經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。學員借助ERP 沙盤推演自己的企業(yè)經營管理思路，每一次基于現(xiàn)場的案例分析及基于數(shù)據(jù)分析的企業(yè)診斷，都會使學員受益匪淺，達到磨煉商業(yè)決策敏感度，提升決策能力及長期規(guī)劃能力的目的。
課程特色：
一、生動有趣
管理課程一般都以理論+案例為主，比較枯燥而且很難把這些理論迅速掌握并應用到實際工作中。而通過模擬沙盤進行培訓增強了娛樂性，使枯燥的課程變得生動有趣。通過游戲進行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓他們有學習的動機——獲勝！
二、體驗實戰(zhàn)
這種培訓方式是讓人們通過“做”來“學”。參與者以切實的方式體會深奧的商業(yè)思想——他們看到并觸摸到商業(yè)運作的方式。體驗式學習使參與者學會收集信息并在將來應用于實踐。
三、團隊合作
這種模擬是互動的。當參與者對游戲過程中產生的不同觀點進行分析時，需要不停地進行對話。除了學習商業(yè)規(guī)則和財務語言外，參與者增強了他們的溝通技能，并學會了如何以團隊的方式工作。
四、看得見，摸得著
剝開經營理念的復雜外表，直探經營本質。企業(yè)結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復雜，抽象的經營管理理論以較直觀的方式讓學員體驗、學習。完整生動的視覺受將較為有效地激發(fā)學員的學習興趣，增強學習能力。在課程結束時，學員們對所學的內容理解較透，記憶較深。
五、想得到，做得到
把平日工作中尚存疑問的決策帶到課程中印證。在2-3天的課程中模擬6-8年的企業(yè)全面經營管理。學員有充足的自由來嘗試企業(yè)經營的重大決策，并且能夠直接看到結果。在現(xiàn)實工作中他們可能在相當長的時間里沒有這樣的體驗機會。
六、電子數(shù)據(jù)，即時呈現(xiàn)
課程采用局域網(wǎng)聯(lián)機，讓各種數(shù)據(jù)自動計算，即時呈現(xiàn)，且可翻轉查詢。
課程主題：（根據(jù)企業(yè)需要，定制化培訓主題和內容）
一、《企業(yè)全面經營管理》
二、《企業(yè)戰(zhàn)略決策實施》
三《企業(yè)全面計劃控制》
四、《企業(yè)團隊全面協(xié)作》
五、《非財務人員財務管理》
學員反饋
一家公司的老板參加完沙盤經營模擬培訓后感慨萬千，開始，自以為久經沙漠，演練剛是不在話下，誰知一上手“公司”的經營業(yè)績一路下滑，最后瀕臨破產，失敗的原因確實他引以為自豪的多元化經營，他說：“我看這種培訓作為管理者都應該接受，市場是很現(xiàn)實的，不講究科學決策憑個人風格和主觀好惡決定企業(yè)戰(zhàn)略的后果太可怕了?！被厝ブ螅芸鞂ψ约旱臉I(yè)務進行了重新整合，他感慨萬千地說：“現(xiàn)在看來我原來的業(yè)務已經在整合前初露敗績了，如果不是調整及時，后果不堪設想啊！”
——其私營企業(yè)老板
“真是太有意思了，我像年輕人一樣簡直著了魔?！眮碜阅臣瘓F的一位老總抵制不住餒心的喜悅，“通過沙盤經營模擬培訓課程你會完全徹底地理解什么是商業(yè)競爭，什么是現(xiàn)代企業(yè)管理，我們公司下屬的三個分廠的廠長經理也和我一樣感覺頗深。這種培訓我們還要搞，中層以上都要經過這個培訓?！钡侥壳盀橹惯@個企業(yè)集團1/3以上的中層干部已經接受了沙盤經營模擬課程培訓，學員的積極性非常高?！斑^去一說培訓請假的比平時多幾倍，可現(xiàn)在好了，你給他安排在下一批他都不樂意?！?
——某集團公司老總
一名制造企業(yè)的部門經理說：“這種培訓太有必要了，角色一輪換就能理解其他部門工作的切實需要，學會了換位思考，部門間的溝通變得容易多了，認識問題的全局性樹立起來了，內耗也減少了?！?
——某制造企業(yè)部門經理
