澤熙兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng) 關(guān)注重點

時間：2019-02-15作者：山東澤熙醫(yī)療科技有限公司瀏覽：777

什么才是素質(zhì)教育

七個方面組成的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

 積極進(jìn)取，具有開拓精神；

具有崇高的道德品質(zhì)和對人類的責(zé)任感；

在劇 烈的變化和競爭中有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；

有寬厚、扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能；

學(xué)會 學(xué)習(xí)，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的綜合化；

有個性，有多種多樣特長；

具有同他人合作和 進(jìn)行**交往的能力。 美好教育認(rèn)為，*提出的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，代表著社會對21世紀(jì)人才的新要求。美好教育的整體素質(zhì)培養(yǎng)法是滿足時代需要的一種途徑――不是惟一的途徑，但是有 效的途徑之一。美好教育堅信：素質(zhì)教育是有規(guī)律可循的，只要按規(guī)律辦事，就可以殊途同歸。

ZX-ET600F兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)

ZX-ET600F兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)

一、商用電腦主機(jī);鼠標(biāo)，鍵盤，高清攝像頭，分屏器，音箱，耳麥，電源插座，HUB卡，U盤;

二、顯示器：

19英寸液晶高靈敏度紅外線觸摸屏

三、打印機(jī)：

彩色噴墨惠普打印機(jī)

四、操作臺：

豪華可移動操作臺

五、立、臥式測量儀

5.1立式超聲波身高體重測量儀

①超聲波自動感應(yīng)測量

②測量范圍：

體重：10—200kg

身高：80—195cm

③精度：300g，0.5cm

④液晶顯示

⑤語音播報

⑥胖瘦度數(shù)值（BMI）

⑦可自動校準(zhǔn)身高

☆⑧精準(zhǔn)，穩(wěn)定性好，具有質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)檢驗報告。

5.2臥式嬰幼兒身高體重測量儀

①身高測量范圍0-100cm，精度1mm。

②體重測量范圍0.1-35kg,精度10g。

③LED顯示。

④電源電壓：AC 220V 50/60Hz

⑤產(chǎn)品特點：防抖，精準(zhǔn)，抗摔，耐磨。

六、軟件功能

6.1兒童智力（IQ）測評（0-16歲）

①圖片詞匯PPVT智力測試

②聯(lián)合型瑞文CRT智商測試

③繪人MOD智能測試

④智能綜合Gesell

☆⑤丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST（0-6歲）

☆⑥0-6歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表

☆⑦團(tuán)體智力測試

☆⑧學(xué)齡前兒童50項智能篩查（新增）

6.2兒童注意力（CQ）測評與訓(xùn)練（3-16歲）

①圖形劃銷注意力測試

②字母劃銷注意力測試

③數(shù)字劃銷注意力測試

☆④舒爾特方格訓(xùn)練

⑤兒童短時瞬時記憶力訓(xùn)練

6.3兒童生長發(fā)育測評

☆1、體格測評（年齡/身高，年齡/體重、BMI體質(zhì)指數(shù)0-19歲，同時具有國內(nèi)衛(wèi)生部2009生長發(fā)育0-7歲標(biāo)準(zhǔn)和**WHO2007生長發(fā)育0-19歲新標(biāo)準(zhǔn)）同時可輸入兒童前囟、**臀長等信息

2、兒童未來身高預(yù)測

3、兒童膳食營養(yǎng)指導(dǎo)

4、兒童智能開發(fā)指導(dǎo)

5、兒童生長發(fā)育指導(dǎo)

6、兒童常用中成藥數(shù)據(jù)庫

7、常用臨床檢驗、檢測數(shù)據(jù)庫

8、鉛及其它微量元素對兒童生長發(fā)育的影響

☆9、色盲、色弱測試

6.4兒童心理健康測評

1、感覺統(tǒng)合能力（SBB）測評

☆2、兒童氣質(zhì)測評（0～7歲兒童）

3、兒童孤獨癥評定量表（CARS）

4、兒童自我意識量表（PHCSS）

5、上海市兒童多動癥行為量表

6、康奈爾兒童多動癥診斷行為量表

7、Rutter兒童行為問卷

8、中學(xué)生心理健康量表（MHT）

9、青少年氣質(zhì)量表

10、青少年憂郁情緒自我檢視表

11、網(wǎng)絡(luò)成癮測試

12、90癥狀清單（SCL-90）

13、克氏行為量表

14、兒童行為量表（CBCL）

15、兒童心理健康測試（3--6歲）

16、兒童社交焦慮量表(SASC)

17、學(xué)齡前兒童活動調(diào)查表

18、漢密爾頓抑郁量表HAMD

☆19、新生兒20項行為神經(jīng)評定心理量表

20、兒童學(xué)習(xí)障礙篩查表

21、艾森克人格個性測試（EPQ）

22、兒童自閉癥評定量表

22、嬰兒-初中生社會生活能力量表

24、孤獨癥兒童行為家長評定量表（ABC）

25、NYLS0-3歲兒童氣質(zhì)問卷

26、考試焦慮量表（TAS）

27、家庭環(huán)境量表

☆28、卡特爾16種人格因素測驗

29、青少年生活事件心理量表（ASLEC）

30、威廉斯創(chuàng)造力傾向測量表

31、兒童抑郁自評量表SDS

32、兒童抑郁狀態(tài)問卷DSI

33、兒童憂郁情緒自我檢核表

34、Conner教師用兒童行為量表

35、Conner家長用兒童行為量表

☆36、抽動癥診斷標(biāo)準(zhǔn)與量表（YGTSS）   

☆37、腦癱兒童精細(xì)運動能力測試量表（FMFM）

☆38、腦癱粗大運動功能評定量表（GMFM）

☆39、嬰幼兒孤獨癥量表（M-CHAT）

七、性能特點

1、彩色外觀，測試界面時尚、卡通，較適合兒童測試，數(shù)據(jù)統(tǒng)計快速、分析客觀、結(jié)果報告打印于一體，并給予指導(dǎo)方案。

2、測試結(jié)果可手動修改評語，讓醫(yī)生根據(jù)患者不同來進(jìn)行專屬評價。

3、系統(tǒng)配備高靈敏19寸紅外線液晶觸摸屏顯示器，配備兒童**操作臺，較適于兒童身體健康發(fā)展。

4、大部分測試具有聲報圖片詞匯性能和語音自動提示性能。

5、有攝像功能，可插入精美的高清兒童照片，留下美好的記憶。

6、大容量存儲空間，家長可隨時查詢和打印自己孩子的歷次健康檔案。

☆7、兒童生長發(fā)育采用國內(nèi)衛(wèi)生部2009生長發(fā)育0-7歲標(biāo)準(zhǔn)和WHO 2007生長發(fā)育新標(biāo)準(zhǔn)。

☆8、具有國家**頒發(fā)的兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)《計算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書》。

八、技術(shù)服務(wù)

免費上門安裝、培訓(xùn)，實行三包，免費技術(shù)咨詢。

 


山東澤熙醫(yī)療科技有限公司專注于兒童智力測試儀,兒童綜合素質(zhì)測試儀,中醫(yī)體質(zhì)辨識儀等, 歡迎致電 13953797933

• 詞條

  詞條說明

• 同步發(fā)電機(jī)發(fā)不出電常見故障原因及維修方法

  發(fā)電機(jī)很久沒有開展設(shè)備維修管理，或長久性放著不用，便會導(dǎo)致也許造成發(fā)電機(jī)不發(fā)電量，常見問題緣故及解決方式:1.接線不正確，按接線圖檢查改正2.減速比太低，提升功率使之維持額定電流3.電機(jī)繞組到變電設(shè)備正中間的路線疑難問題，用數(shù)字萬用表查清路線疑難問題點并修補4.電機(jī)繞組內(nèi)部磁鐵線圈斷掉，用數(shù)字萬用表檢驗出問題點并修補5.勵磁調(diào)節(jié)器控制回路斷掉或換相環(huán)電機(jī)碳刷接觸不良現(xiàn)象狀況情況狀況情況狀況情況，用

• 兒童綜合素質(zhì)測試儀主要技術(shù)參數(shù)

  1、圖片詞匯PPVT智力測試2、聯(lián)合型瑞文CRT智商測試3、繪人MOD智能測試4、丹佛智力篩查DDST測試5、圖形劃銷注意力測試6、字母劃銷注意力測試7、數(shù)字劃銷注意力測試8、舒爾特方格訓(xùn)練9、體格測評（年齡/身高，年齡/體重、BMI體質(zhì)指數(shù)0-19歲，同時具有國內(nèi)衛(wèi)生部2009生長發(fā)育0-7歲標(biāo)準(zhǔn)和**WHO2007生長發(fā)育0-19歲新標(biāo)準(zhǔn)）同時可輸入兒童前囟、**臀長等信息10、兒童未來身高預(yù)測

• 澤熙中醫(yī)體質(zhì)辨識儀——售后服務(wù)

  分清體質(zhì)，才好養(yǎng)生 1.平和質(zhì)(A型)身心健，要維護(hù) 2.氣虛質(zhì)(B型)正氣虛，要固本 3.陽虛質(zhì)(C型)熱量低，要溫陽 4.陰虛質(zhì)(D型)津液虧，要養(yǎng)陰 5.痰濕質(zhì)(E型)多肥胖，要運化 6.濕熱質(zhì)(F型)內(nèi)熱重，要清利 7.血瘀質(zhì)(G型)有瘀滯，要疏通 8.氣郁質(zhì)(H型)情志結(jié)，防抑郁 ? ? ? ?9.特票質(zhì)(I型)常過敏，要調(diào)護(hù) 澤熙中醫(yī)體質(zhì)辨識儀

• 【中醫(yī)體質(zhì)辨識儀】中醫(yī)體質(zhì)辨識儀中醫(yī)診治疾病運用

  中醫(yī)辨證施治側(cè)重于宏觀調(diào)控，對微觀的揭示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)那么精確，診斷未病的依據(jù)往往顯得較為籠統(tǒng)，缺少客觀檢測依據(jù)。且中醫(yī)望、聞、問、切“四診”診察的不精確性及人為操作的不確定性，也給臨床實踐帶來一定的困難。盡管現(xiàn)代臨床已發(fā)明使用了諸如中醫(yī)體質(zhì)辨識儀、脈診儀等中醫(yī)診療設(shè)備，但一些高、精、尖的檢測儀器及方法仍未得到開發(fā)應(yīng)用，使得“治未病”理淪缺乏可驗性，在具體疾病的防治上缺乏現(xiàn)代科研成果的有力支持，