青少年有暴力傾向怎么辦如何教育

時間：2019-08-14

青少年暴力主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學生，并且暴力行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，因此大家習慣稱其為校園暴力。近年來有關(guān)校園暴力的報道不時見諸報端。校園暴力誘發(fā)或直接導(dǎo)致青少年的違法犯罪，危害教育咨詢的教學和生活秩序，損害了青少年學生的身心健康，給學生個人、家庭、教育咨詢乃至整個社會帶來巨大且長久的危害。

“青少年暴力”案件在全國都十分普遍?，F(xiàn)在的青少年中有一些人有明顯的暴力傾向，學生中間有很多打架生氣，拉幫結(jié)派的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在男生中間較多，女生中也有一些表現(xiàn)，有些學生甚至走向了違法犯罪，青少年犯罪研究會近期的一份統(tǒng)計資料表明：近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70％以上。校園暴力案件不斷發(fā)生，在校學生的犯罪率呈上升趨勢。

一、如何教育有暴力傾向的青少年？

現(xiàn)代社會中，*生子女日益成為教育咨詢的多數(shù)，其中很多學生在這種特殊的生活環(huán)境中因沒有得到恰當?shù)慕逃谌烁裆铣霈F(xiàn)爭強好勝、自我中心、報復(fù)心強或怯懦、逃避、承受能力差等不良傾向，這成為他們施暴或被施暴的重要原因。在應(yīng)試教育的嚴重干擾下，教師和家長一般只注重學生的學業(yè)成績，而對于學生的心理健康狀況則有所忽視，這必然成為教育中的一大隱患。針對這一情況，應(yīng)給學生提供心理健康方面的知識開展心理健康咨詢，將心理測量、心理矯正納入教育教學的軌道，避免因臆斷處理而帶來不良后果。盡可能地避免學生出現(xiàn)嚴重的行為偏差。

堅持多種形式的宣傳教育，在教育咨詢門口樹立長久性法制宣傳牌，建立板報，在小區(qū)、街道出入口和校門前醒目處張貼標語、橫幅，宣傳簡短、上口、易記的法制口號，在主要街道路口、娛樂場所門口懸掛宣傳牌，公布舉報電話。其次要堅持上法制課，在開學前，重點提醒學生遵守紀律，注意隨身財產(chǎn)安全，放假前，重點提醒學生講公德，遵紀守法，在平時，每月堅持講案例，以案說法，教育學生作到“四個遠離”，即遠離毒品、遠離淫穢物品、遠離游戲機室、遠離社會不法人員；*三，大力開展違法青少年的幫教活動。指派專人對需要重點對象進行幫教，作到談心有記錄，幫教有措施。有組織地開展校外輔導(dǎo)員活動，組織一部分業(yè)務(wù)能力強、文化水平較高的民警擔任校外輔導(dǎo)員，解答學生提出的治安問題，教育廣大高、中、小學生增強法制觀念，提高自我防范意識和技能。

為教育孩子，父母是需要學習的陜西大正教育為您提供親子互動的平臺，為您提供親子溝通的平臺，為您消除教育孩子的煩惱。教育咨詢實行全封閉、軍事化教育訓練，一對一輔導(dǎo)、賞識教育、快樂學習、教官與學員同吃同住，接受過大正培訓教育的孩子，他們比同齡的孩子懂得更多，較自信、較堅強、較聰明、較優(yōu)秀、較健康，改變他們以往不良行為和習慣，從而使他們樹立正確的世界觀、人生觀。

希望以上方法能幫助到各位家長，如果各位家長有類似問題，歡迎詢陜西大正教育。

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詞條說明
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