桂林學校、教育機構房屋抗震檢測鑒定單位出具報告

時間：2020-01-05作者：深圳市住建工程檢測有限公司瀏覽：112

桂林學校、教育機構房屋抗震檢測鑒定單位出具報告




我國《建筑工程抗震設防分類標準》（GB50223―2008）明確規(guī)定，建筑工程應分為以下四個抗震設防類別；

（1）特殊設防類：指使用上有特殊設施，涉及公共安全的重大建筑工程和地震時可能發(fā)生嚴重次生災害等特別重大災害后果，需要進行特殊設防的建筑。簡稱甲類。

（2）重點設防類：指地震時使用功能不能中斷或需盡快恢復的生命線相關建筑，以及地震時可能導致大量人員傷亡等重大災害后果，需要提高設防標準的建筑。簡稱乙類。

（3）標準設防類：指大量的除特殊設防類、重點設防類、適度設防類以外按標準要求進行設防的建筑。簡稱丙類。

（4）適度設防類：指使用上人員**且震損不致產(chǎn)生次生災害，允許在一定條件下適度降低要求的建筑。簡稱丁類。

《建筑工程抗震設防分類標準》規(guī)定：教育建筑中，幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂，抗震設防類別應不**重點設防類。

甲類建筑，抗震措施，當抗震設防烈度為6~8度時，應符合本地區(qū)抗震設防烈度提高一度的要求，當為9度時，應符合比9度抗震設防較高的要求。

乙類建筑，抗震措施，一般情況下，當抗震設防烈度為6~8度時，應符合本地區(qū)抗震設防烈度提高一度的要求，當為9度時，應符合比9度抗震設防較高的要求。較小的乙類建筑，當其結構改用抗震性能較好的結構類型時，應允許仍按本地區(qū)地震烈度的要求采取抗震措施。

相關檢測內(nèi)容：

培訓機構安全檢測混凝土中鋼筋銹蝕狀況的檢測：

鋼筋銹蝕狀況的檢測可根據(jù)測試 條件和測試要求選擇剔鑿檢測方法、電化學測定方法或綜合分析判定方法。

鋼筋銹蝕狀況的剔鑿檢測方法，剔鑿 出鋼筋直接測定鋼筋的剩余直徑。

鋼筋銹蝕狀況的電化學測定方法和綜 合判定方法宜配合剔鑿檢測方法的驗證。

鋼筋銹蝕狀況的電化學測定可采用 較化電極原理的檢測方法，測定鋼筋銹蝕電流和測定混凝土的電阻率，也可采用半電池原理的檢測方法，測定鋼筋的電位。

結構動力測試方法和要求：

培訓機構結構的動力測試，可根據(jù)測試的 目的選擇下列方法：

1、測試結構的基本振型時，宜選用 環(huán)境振動法，在滿足測試要求的前提下也可選用初位移等其他方法。

2、測試結構平面內(nèi)多個振型時，宜 選用穩(wěn)態(tài)正弦波激振法；

3、測試結構空間振型或扭轉(zhuǎn)時，宜 選用多振源相位控制同步的穩(wěn)態(tài)振弦波激振法或初速度法；

4、評估結構的抗震性能時，可選用 隨機激振法或人工爆破模擬地震法。

培訓機構房屋抗震安全檢測內(nèi)容

混凝土結構：混凝土結構的缺陷及損傷包括外觀質(zhì)量(蜂窩 、麻面、孔洞、夾渣、露筋、裂縫、疏松區(qū)、不同時間澆筑混凝土的結合面等)、損傷(包括環(huán)境浸蝕損傷，如凍傷；災害損傷，如火災損傷等；人為損 傷，如碰撞引起的損傷等；混凝土有害元素造成的損傷，如堿骨料、氯離子等浸蝕損傷等)。其檢測技術根據(jù)不同的缺陷和損傷項目進行選擇，如外觀質(zhì)量可通 過目測與尺量、超聲等方法檢測，損傷可通過超聲、取樣、剔鑿等方法進行，裂縫缺陷可通過超聲、尺量等方法。2)砌體結構：砌體結構的缺陷及損傷包括砌筑質(zhì)量( 組砌方式等)、損傷(裂縫；環(huán)境浸蝕損傷，如凍融損傷、風化等；災害損傷，如火災損傷等；人為損傷，如碰撞損傷等)。砌筑質(zhì)量可通過目測法進行，對損傷可通 過超聲、尺量等方法進行。3)鋼結構：鋼結構的缺陷和損傷包括外觀質(zhì)量(均勻性 ，如夾層、裂紋、非金屬夾雜等)、損傷(裂紋、局部變形、銹蝕等)。鋼結構裂紋可采用觀察法和投射法檢測，局部變形可采用觀察法、尺量法，銹蝕可采 用電位差法等。4)木結構：木材缺陷，對于圓木和方木可分為木 節(jié)、斜 紋、扭紋、裂縫、髓心等項目，對于膠合木結構，尚有翹曲、順紋、扭曲等，對于輕型木結構尚有扭曲、橫彎、順彎等。上述項目可采用目測、 尺量、靠尺、探針等進行檢測。 培訓機構房屋安全鑒定、學?？拐痂b定排查，預防房屋安全事故**學生安全。隨著房屋安全意識的不斷提高，學校教學樓、綜合樓、宿舍、培訓機構等房屋安全鑒定及抗震鑒定排查報告成為學校辦學辦理相關的必要資料。在四川的汶川地震中許多學校倒塌，所以為了減輕房屋的破壞，減少地震損失，國家住建部頒布實施了《中國人民共和*震減災法》。該法對學校、幼兒園等人員密集場所的建設工程實行預防為主的抗震工作方針，開展學校教學樓宿舍的抗震鑒定排查確保學?？梢赃_到重點設防類抗震標準。同時教育部主管單位規(guī)定學校、幼兒園、培訓機構等密集場所時需要對學校房屋進行安全鑒定和房屋抗震鑒定檢測，并出具專業(yè)的房屋安全鑒定報告，同時對不合格的報告提出抗震加固或安全加固的建議和意見。




（一）教育培訓學校房屋安全鑒定的類別很多，
主要有： 1.房屋可靠性鑒定： （1）對結構建筑質(zhì)量方面有懷疑的鑒定； （2）建筑物達到設計基準期繼續(xù)使用的鑒定； （3）增加房屋使用荷載或改變結構布置的鑒定； （4）建筑物改造、加層或擴建前的鑒定； （5）建筑物出現(xiàn)結構性損傷的鑒定； （6）“三無”、“五無”工程的鑒定。
（二）教育培訓學校房屋損傷程度鑒定：
（1）火災后結構損傷程度、殘余承載力及結構可靠性的鑒定； （2）水災后砌體結構房屋損傷程度鑒定。
3.施工周邊房屋安全鑒定： （1）施工前的證據(jù)保全鑒定； （2）施工中及施工后的損壞原因、程度及安全鑒定。 4.房屋損害糾紛鑒定； 5.危險房屋鑒定； 6.生產(chǎn)經(jīng)營場所房屋安全鑒定； 7.建筑結構抗震鑒定； 8.建筑物建造年代鑒定。
（二）申請學校房屋安全鑒定時需提交相關資料 鑒定類型
1．房屋可靠性鑒定 房屋原結構設計圖或竣工圖（拆改結構或加建、擴建的需提供改造設計圖或設計方案）等 涉及到地基基礎問題時要提供地質(zhì)資料
2．危險房屋鑒定 房屋產(chǎn)權資料等
3．施工周邊房屋安全鑒定 擬建工程基礎類型、開挖情況及基坑支護方案；場地地質(zhì)資料等
4．火災（水災）后房屋損傷程度鑒定 房屋原結構設計圖，消防部門出具的火災分析報告等
5．房屋損害糾紛鑒定 屬滲漏影響的需提供房屋給排水圖紙；屬相鄰建房影響或質(zhì)量糾紛提供房屋結構施工圖紙，地質(zhì)資料等。
6．建筑結構抗震鑒定 房屋原結構設計圖
7．房屋建筑年代鑒定 房產(chǎn)證和測繪圖復印件


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