思圖勵(lì)志教育孩子叛逆心理形成的原因是什么?

時(shí)間：2020-01-05

孩子叛逆心理形成的原因是什么?

思圖勵(lì)志教育教育咨詢告訴你其實(shí)叛逆心理是一種反常的心理，帶有變態(tài)心理的某些特征，給教育咨詢和家庭教育帶來(lái)一系列問(wèn)題，不但不利于青少年的健康成長(zhǎng)，而且有轉(zhuǎn)化成犯罪心理和病態(tài)心理的傾向, 應(yīng)引起教師、家長(zhǎng)的警惕。下面我來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生叛逆心理的成因：

1、個(gè)體本身的原因

(1)心智不夠成熟。

由于中學(xué)生的心智不夠成熟，缺乏辨別真假和是非的能力，對(duì)善惡、是非、美丑等觀念常作扭曲錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，認(rèn)為膽大蠻橫就是“勇敢”、讓人佩服就是“英雄”、講哥兒們義氣就是“友誼”。

(2)自我意識(shí)增強(qiáng)。

中學(xué)生正處于心理成長(zhǎng)的“過(guò)渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，渴望被理解與尊重，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，若按大人的意愿去做就感覺(jué)任人擺布，覺(jué)得很委屈、很不甘心。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事都持批判的態(tài)度，產(chǎn)生叛逆。

2、外界環(huán)境因素

(1)落后的教育理念導(dǎo)致“禁果效應(yīng)”。

“禁果”一詞源于《圣經(jīng)》，它講的是夏娃被神秘智慧樹(shù)上的禁果所吸引而去偷吃，被貶到人間。這種被禁果所吸引的逆反心理現(xiàn)象，稱之為“禁果”效應(yīng)。由于青少年處在特殊的發(fā)育期，好奇心強(qiáng)，逆反

心理重，如果老師把不想讓學(xué)生涉足的東西如早戀、上網(wǎng)、吸煙等誘惑不進(jìn)行正確引導(dǎo)而當(dāng)成神秘的禁果，反而會(huì)增加對(duì)學(xué)生的吸引力，導(dǎo)致“禁果效應(yīng)”。

(2)欠佳的教育手段造成“波紋效應(yīng)”。

波紋效應(yīng)是指教師對(duì)有影響力的學(xué)生進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，甚至采取諷刺、挖苦或懲罰等手段時(shí)，引起師生對(duì)立、抗拒，導(dǎo)致教師威信下降，激發(fā)其他學(xué)生跟著故意搗亂，出現(xiàn)一波未平一波又起的現(xiàn)象。這樣，一個(gè)原先只有幾個(gè)叛逆者的好班，逐漸成為了有很多叛逆者的差班。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所專門(mén)針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢，教育咨詢面向全國(guó)常年招生，全封閉式教育，軍事化管理，正規(guī)辦學(xué)，教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主，開(kāi)設(shè)生活體驗(yàn)教育、感恩勵(lì)志教育、引導(dǎo)式家庭教育等多位一體的教育模式幫助上千名孩子成功蛻變。

詞條
詞條說(shuō)明
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山西臨汾青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢提起“厭學(xué)”二字，很多家長(zhǎng)可能都有或多或少感受，因?yàn)樵?jīng)自己或自己的孩子也有過(guò)類似經(jīng)歷，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的正確引導(dǎo)和調(diào)整，“厭學(xué)”也或許逆襲成好了“好學(xué)”都有可能。談起孩子厭學(xué)情況，也許很多人會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，似乎小學(xué)生和大學(xué)生關(guān)系不大，反而與大部分中學(xué)生有關(guān)，這是為什么呢? 這是因?yàn)?，小學(xué)生一般來(lái)的年齡較小，所學(xué)知識(shí)面還比較淺顯，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)寬松，心理活動(dòng)還較
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當(dāng)孩子叛逆和不聽(tīng)話時(shí)，父母該怎么辦?針對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話的問(wèn)題思圖特訓(xùn)教育咨詢提出以下建議: **：父母應(yīng)該和孩子多交流鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)。不要聽(tīng)信與你自己不同的想法，你要立即改正它們。你必須尊重孩子的想法。你必須知道如何換位思考。成年人需要從孩子的角度來(lái)理解他們的想法。事實(shí)上，很多時(shí)候，孩子反叛是因?yàn)楦改竿蛔⒁獾男∈拢尯⒆痈械绞軅?，然后變得叛逆和不?tīng)話。 *二：父母不應(yīng)該粗
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如何和叛逆的女生相處青春期的女孩不想讓父母“跟著自己”，因?yàn)樗齻兛释茉熳约?，渴望?dú)立，渴望被身邊的人和父母看做成年人。不僅在家里，在教育咨詢也不再像小學(xué)生一樣告訴老師。他們較熱衷于用自己所謂的人格方式去解決一些問(wèn)題……這些都讓他們感到獨(dú)立自主。他們喜歡這種感覺(jué)，所以他們的回應(yīng)不是父母的錯(cuò)。那么父母應(yīng)該如何與叛逆的女生相處呢?思圖，勵(lì)志初級(jí)軍事學(xué)院的老師鄭州告訴你的。 1.不要?jiǎng)儕Z你女兒*處的機(jī)會(huì)
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在成長(zhǎng)的過(guò)程中形多孩了都會(huì)出現(xiàn)行為父母不要因沖動(dòng)而失去理智，要努力了解事情的直相，正確地對(duì)孩子加以引導(dǎo) 教育咨詢本應(yīng)是一個(gè)培養(yǎng)**人格教知識(shí)傳道理的地方但是我們偶爾會(huì)聽(tīng)到教育咨詢學(xué)生的叛道行為面將學(xué)生開(kāi)除等消息誠(chéng)然，每個(gè)教育咨詢都有自己的規(guī)矩和紀(jì)律，但這種規(guī)矩和紀(jì)律不能為了圖省事和強(qiáng)調(diào)*而不讓學(xué)生有任何發(fā)聲的機(jī)會(huì) 所謂的叛，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中教育者的缺席，如愛(ài)的缺，耐心的缺席，糾正的缺席。在這件事情上，教育咨詢