孩子不想讀書怎么辦? 陜西大正教育*總結(jié)出以下幾個(gè)措施:
1、正確認(rèn)識(shí)叛逆
淺顯的“叛逆”應(yīng)該是凡事都與老師、家長(zhǎng)對(duì)著干的理解,而事實(shí)上,叛逆是孩子要宣告自己正式成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的表現(xiàn)形式。很多孩子從曾經(jīng)的“言聽計(jì)從”突然變得“家長(zhǎng)什么都不對(duì)”、“家長(zhǎng)越讓我做什么我偏不做什么”,這無非是孩子在告訴你,我長(zhǎng)大了,你不要管我。作為家長(zhǎng)的我們,要先告訴自己,”孩子長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該尊重他”,同時(shí)鄭重告訴孩子,“你長(zhǎng)大了,做事要自己判斷,要對(duì)自己做事的結(jié)果負(fù)責(zé)。當(dāng)然,如果你需要我,我很樂意幫忙”。這樣,既承認(rèn)了孩子可以獨(dú)立,又告訴孩子,我是你的朋友。
2、真正成為孩子的朋友
從一個(gè)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為朋友,身份的轉(zhuǎn)移肯定會(huì)讓家長(zhǎng)有些無所適從,包括孩子也會(huì)質(zhì)疑,你真的可以成為我的朋友嗎?所以,此時(shí)的家長(zhǎng)要克制自己想為孩子做決定的欲望,真正的把他作為一個(gè)大人來對(duì)待。當(dāng)孩子做事成功時(shí),我們要的不僅僅是鼓勵(lì)他,更多的是要表達(dá)對(duì)他的欽佩,并可以適當(dāng)?shù)恼?qǐng)教他成功的秘訣;當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,如果無關(guān)原則,那么可以任由事態(tài)發(fā)展,讓他親眼看到自己做錯(cuò)事的后果并接受相應(yīng)的懲罰,然后坐下來,和他一起分析整個(gè)事件的前因后果,杜絕下次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤;如果是事關(guān)原則的大事,那么當(dāng)事態(tài)開始往不對(duì)的方向發(fā)展時(shí),我們要不動(dòng)聲色的參與進(jìn)來,以引導(dǎo)孩子往正確的方向上走。
3、允許孩子有秘密
這個(gè)階段的孩子,無論從身體,還是心智都開始快速生長(zhǎng)、發(fā)育,作為家長(zhǎng)不要敏感地窺視他的一舉一動(dòng),而是要放手。例如較普通的一個(gè)現(xiàn)象就是孩子的日記,很多家長(zhǎng)自以為從關(guān)心孩子的角度出發(fā)去偷看,但事實(shí)上,你的做法碰觸了他的底線,無論是什么人本不想被知道的事情被發(fā)現(xiàn)都會(huì)惱羞成怒,較何況你的行為還不那么光明正大。尊重,是孩子較想得到的,所以家長(zhǎng)們,請(qǐng)尊重孩子,包括不要總到孩子的“密室”翻看,不要總過問孩子的私生活……允許孩子有秘密,家長(zhǎng)們,請(qǐng)淡定,請(qǐng)相信自己的孩子。
4、和孩子保持一定距離
當(dāng)很多家長(zhǎng)在彼此訴苦說,孩子有多么不理解自己,氣自己,自己很委屈的時(shí)候,一個(gè)朋友講了他的做法。在孩子上初一之前,孩子一直在家居住,上、下學(xué)也是接送,與其他大多數(shù)孩子無異。到了初一之后,朋友把孩子送到了封閉教育咨詢,盡管教育咨詢離家也不遠(yuǎn),孩子每周末才能在家呆兩天。這樣,孩子每次回家都特別珍惜和父母在一起的時(shí)光,感嘆父母在身邊的美好。如此,孩子在教育咨詢度過了他“叛逆”的3年,但與父母的關(guān)系卻比以前較好。大家可以想一些類似的處理方法,原則就是和孩子保持一定距離。
5、家長(zhǎng)要注意自己在不同場(chǎng)合的言談舉止
其實(shí)無論是對(duì)待哪個(gè)階段的孩子,作為家長(zhǎng),我們都要注意自己在不同場(chǎng)合的言談舉止,只不過,叛逆期的孩子較加敏感,較注重自己的存在感,所以家長(zhǎng)要格外注意。例如:公眾場(chǎng)合不要批評(píng)孩子;不要總把孩子當(dāng)作小孩子,為孩子做主;不要給孩子太多的叮囑;給孩子作一個(gè)良好的表率……
6、父母要和其他長(zhǎng)輩確立統(tǒng)一戰(zhàn)線
常常,父母和爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩產(chǎn)生不同的教育理念,孩子在父母那里受到了批評(píng),卻在爺爺奶奶那里得到安慰,甚至有爺爺奶奶當(dāng)著孩子的面批評(píng)父母的時(shí)候,這些都會(huì)滋長(zhǎng)孩子的叛逆氣焰,也會(huì)對(duì)孩子的“是非觀”產(chǎn)生錯(cuò)誤引導(dǎo)。所以,趁孩子不在,家長(zhǎng)們要坐在一起,嚴(yán)肅討論、確立統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同度過孩子的叛逆階段。
7、正確引導(dǎo)孩子
很多叛逆期的孩子都在這個(gè)時(shí)期因?yàn)榧议L(zhǎng)不同的引導(dǎo)方式而走上不同的路,所以,家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)孩子。不但家長(zhǎng)要從自身做起,所謂“言傳身教”,還要經(jīng)常帶他參加一些賦有正能量的活動(dòng),多讀書、學(xué)音樂等,以“靜”的方法冷卻他年青躁動(dòng)的“無名之火”,和孩子一起陶冶情操的同時(shí),安全順利度過人生較關(guān)鍵的“叛逆”階段。
陜西大正教育是一所專門解決孩子厭學(xué)、性格叛逆、離家出走、叛逆心理、暴力傾向、自閉憂郁、網(wǎng)戀早戀、等等問題的專業(yè)教育機(jī)構(gòu),幫助學(xué)生促進(jìn)身體健康成長(zhǎng),端正思想品德,是家長(zhǎng)可以選擇的心理輔導(dǎo)教育咨詢,是孩子改變?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。希望以上方法能幫助到各位家長(zhǎng),如果各位家長(zhǎng)有類似問題,歡迎詢陜西大正教育。
詞條
詞條說明
一、孩子為什么沉迷手機(jī),是什么原因引起的? 如果我們想一想為什么有些孩子就不會(huì),有些孩子就會(huì),甚至到不能自拔的地步。定不是游戲本身的問題,也不是孩子天生就喜歡這些。往往有以下幾種情況的孩子較*沉迷,而這些都跟家庭息息相關(guān)。生活中缺少肯定和鼓勵(lì)。游戲?yàn)槭裁次⒆?,因?yàn)樵谥谱饔螒虻臅r(shí)候已經(jīng)充分分析了孩子的心理,并盡量滿足他們。如果孩子成功了,可以得到欣賞、肯定和獎(jiǎng)勵(lì),系統(tǒng)還會(huì)發(fā)出:“你真了不起,繼
孩子厭學(xué)怎么調(diào)節(jié)?近期收到好多個(gè)有關(guān)厭學(xué)的資詢預(yù)定,全是父母找來,說她們的孩子休學(xué)在家,早已好多個(gè)月,乃至早已一年多。不出門,不交友,也不太跟父母溝通交流,要不游戲上癮,要不一天到晚渾渾噩噩,日夜錯(cuò)亂……不談學(xué)習(xí)培訓(xùn),不談將來準(zhǔn)備,過一天算一天……父母心急火燎,刁難的是孩子根本不愿意相互配合,要不說自身沒什么問題,要不早就對(duì)一切協(xié)助也不抱期待,破罐破摔。我一直怪異又缺憾:為什么拖到那樣的情況下,才
陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地,是一所針對(duì)青少年綜合素質(zhì)教育培訓(xùn),心理輔導(dǎo),行為矯正,德育教育,文化課學(xué)習(xí),親子互動(dòng),家長(zhǎng)培訓(xùn)的專業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)教育咨詢,大正教育從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作十余年,具有較高的教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在教育咨詢成功的教育模式,家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下成功幫助5000多名青少年逐步回歸家庭,回歸教育咨詢! ??問題學(xué)生是指那些與同年齡段學(xué)生相比,由于受到家庭、社
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