網(wǎng)絡(luò)成癮名詞較初是美國(guó)的精神科醫(yī)生伊萬·戈登伯格想拿美國(guó)精神疾病診斷手冊(cè)開涮,因?yàn)樾锞?、賭博成癮等"行為障礙"缺乏生理基礎(chǔ)而編造出的概念。通過比照病態(tài)賭博的定義,他編造了"手指會(huì)自覺或不自覺地作出敲打鍵盤的動(dòng)作"等7條診斷標(biāo)準(zhǔn),聲稱自己發(fā)現(xiàn)了"網(wǎng)癮"這種精神疾病。戈登伯格對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的定義被媒體廣泛報(bào)道后,使得網(wǎng)癮是否應(yīng)該被歸為一種精神錯(cuò)亂而有所爭(zhēng)議。
后戈登伯格聲明該假設(shè)只是在一個(gè)社區(qū)論壇里當(dāng)成玩笑提出的,是自己的惡搞。在1997年他曾對(duì)《紐約客》周刊表示:"如果你把成癮概念擴(kuò)大到人的每一種行為,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們讀書會(huì)成癮,跑步會(huì)成癮,與人交往也會(huì)成癮。" [1]
1995年以來,美國(guó)精神病學(xué)界做了大量關(guān)于"網(wǎng)癮"的學(xué)術(shù)研究。但**較先提出網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)心理學(xué)家金伯利·楊認(rèn)為網(wǎng)癮不是一種獨(dú)立的精神疾病,而是已知的"沖動(dòng)控制障礙癥"在網(wǎng)絡(luò)使用者身上的體現(xiàn),也就是和電視病空調(diào)病等等一樣,只是長(zhǎng)期接觸從而造成了心理上習(xí)慣性的依賴,可以歸為心理問題但決不能稱之為一種病。
"網(wǎng)癮"的醫(yī)學(xué)定義一直未有公認(rèn)。2007年6月24日,在美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)一場(chǎng)激烈的辯論之后,美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)拒絕向美國(guó)精神病學(xué)會(huì)推薦把"網(wǎng)癮"列為正式的精神疾病。
2013年5月,中國(guó)國(guó)內(nèi)中文媒體報(bào)道了北京陶然團(tuán)隊(duì)制定的《網(wǎng)絡(luò)成癮臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)》,被美國(guó)精神病協(xié)會(huì)納入當(dāng)周正式出版的《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)(*五版)》,是中國(guó)**個(gè)獲得**醫(yī)學(xué)界認(rèn)可的疾病診斷標(biāo)準(zhǔn),在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛的討論。2008年11月,由北京軍區(qū)總醫(yī)院陶然主持制訂的《網(wǎng)絡(luò)成癮臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)》通過*論證。**將網(wǎng)絡(luò)成癮納入精神病范疇,確定了網(wǎng)絡(luò)成癮的"6小時(shí)"標(biāo)準(zhǔn),隨后,網(wǎng)絡(luò)成癮標(biāo)準(zhǔn)便在*醫(yī)療系統(tǒng)開始推行。并準(zhǔn)備在向**衛(wèi)生部申請(qǐng)成為**標(biāo)準(zhǔn),2009年,衛(wèi)生部在對(duì)《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)》征求意見時(shí),否定了將"網(wǎng)癮"作為臨床診斷的精神病,認(rèn)為"網(wǎng)絡(luò)成癮"定義不確切,不應(yīng)以此界定不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)人身體健康和社會(huì)功能的損害。 同時(shí),衛(wèi)生部提出了新的概念,認(rèn)為"網(wǎng)絡(luò)成癮"只是網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)。
詞條
詞條說明
“孩子,趕緊吃飯了?!薄敖心銕妆榱??還不趕緊吃飯!就知道玩游戲!”“你把手機(jī)還給我!”“手機(jī)能當(dāng)飯吃?手機(jī)是你媽?沒有手機(jī)活不了了?!”怒氣沖沖的媽媽面對(duì)倔強(qiáng)的少年。“我叫你玩手機(jī)!”怒不可遏的媽媽突然抓起手機(jī)狠狠的摔在地上。隨著“啪”的一聲,手機(jī)已支離破碎。摔碎了手機(jī),也摔碎了少年的心?!芭椋 钡囊宦暎倌晁らT出去,沖進(jìn)夜色的黑幕,身后留下焦急的母親和一地的支離破碎。這樣的場(chǎng)景,相信每一個(gè)家
青春叛逆期竟是孩子留給家長(zhǎng)最后的機(jī)會(huì)!看完大家都沉默了
可以說,青春期是父母教養(yǎng)方式的“大考”階段。小時(shí)候溫順的綿羊,在這個(gè)時(shí)期會(huì)完全變臉。越專制的父母,孩子叛逆得越厲害。▼青春期是人生的**茬果實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程有兩個(gè)較敏感階段,**個(gè)階段是4—6歲,在這兩三年里,孩子從家庭感受到了生存中較基本的要素,并對(duì)性別及環(huán)境有了較初的認(rèn)知,這一切是“一個(gè)人之所以為人”的根據(jù),也是人際關(guān)系的基石。*二個(gè)階段就是青春期,它是在**個(gè)階段的基礎(chǔ)上發(fā)生的,換言之,它的
具體表現(xiàn)不喜歡按照別人說的去做;認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的,應(yīng)該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩;對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞;認(rèn)為大人的話有漏洞,大人的批評(píng)常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意;情緒起伏不定,脾氣暴躁;拖延;不想和父母溝通等等。越是不讓他做的事,就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,也不讓自己聽從大人的!
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