音樂放松椅詳情介紹


    一、產(chǎn)品介紹


    當學生學習產(chǎn)生疲倦或?qū)W習煩躁時,可以運用音樂放松椅神奇的緩解效果進行身心放松,音樂能提高大腦皮層的興奮性,可以改善學生的情緒,激發(fā)學生的感情,振奮學生的精神。同時有助于消除心理、社會因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、恐怖等消較的不良心理狀態(tài),提高應激能力。這也就是為什么音樂放松椅能成為心理輔導和心理健康教育的輔助設備較常用的心理設備。


    那么如今市面上心理設備的廠家層出不窮,如何選購一家高品質(zhì)的音樂放松椅廠家就顯得尤為重要。


    二、音樂放松椅產(chǎn)品優(yōu)勢


    首先我們需要關注的是音樂放松椅本身的產(chǎn)品功能及優(yōu)勢,就拿智心心理標準型音樂放松來說:


    **、電動升降系統(tǒng):標準型放松椅椅背升起時110cm左右,椅背平展時,190cm左右,內(nèi)置獨立電動、**靜音電機,可分別調(diào)節(jié)背部和腿部升降,滿足腿部與背部從水平到垂直任意角度控制;


    第二、無線藍牙系統(tǒng):內(nèi)置式無線藍牙音箱,可直接連接電腦及手機、MP3/P4、LD、TV等具備音頻傳輸?shù)难b備。


    第三、按摩技術:通過遙控器控制震動按摩,按摩強度分為高、中、低三級,對臀部,腰部,背部,頸部震動按摩,多種智能開啟模式。


    第四、數(shù)字播放系統(tǒng):15寸**大液晶播放器,無線遙控器,支持音樂、圖片、文章、電影等多種格式文件。


    第五、心理放松系統(tǒng):內(nèi)置11大系列音樂,放松指導視頻、心理圖片等。


    以音樂放松催眠訓練為主,通過系統(tǒng)播放放松、催眠**音樂,結合不同頻率音樂實現(xiàn)與人體生理波諧振,實時誘導大腦α波,根據(jù)放松、催眠引導語暗示,實現(xiàn)身心放松同時感受軀體放松,是集音樂放松訓練及身心、軀體放松為一體的全新音波催眠設備。


    第六、音樂播放系統(tǒng)(支持藍牙無線連接):內(nèi)置雙音響,可接受不同的手機,平板系統(tǒng)支持


    市面上音樂放松椅的質(zhì)量良莠不齊,音樂放松椅價格也存在很多檔次。智心心理音樂放松椅價格合理,質(zhì)量童叟無欺。因各類人群的需求不同,音樂放松椅價格不同,供應不同款式的音樂放松椅:基礎型音樂放松椅、標準型音樂放松椅、體感型音樂放松椅,智能身心反饋型音樂放松椅、身心減壓調(diào)養(yǎng)艙等。

    湖南中育普德心理咨詢有限公司專注于心理測評系統(tǒng),心理沙盤,心理咨詢室設備,心理設備,宣泄器材,音樂放松椅,音樂放松系統(tǒng),音樂放松椅廠家,心理輔導室設備,心理沙盤廠家等

  • 詞條

    詞條說明

  • 心理沙盤好處是什么

    心理沙盤的好處主要有:一、心理沙盤作為心理咨詢的一個良好平臺,幫助來訪者在簡易二豐富的箱庭世界,將自我的心理沖突和矛盾通過箱庭制作有意無意地進行釋放和整理,是無意識意識化,整合自我,從而獲得心理問題的解決。二、心理沙盤幫助來訪者營造出心靈深處意識和無意識之間的持續(xù)性對話,以及由此而激發(fā)的緩解過程和人格(靈性與自性化的)發(fā)展。三、可以幫助對學習困難、社交焦慮、自信心不足等常見心理問題的學生進行有針對

  • 大學心理輔導室設備有哪些

    大學生現(xiàn)在面臨的壓力過大,造成心理的落差比較大,與整個社會發(fā)展的形勢和家庭的影響是分不開的。較為重要的就是大學生的就業(yè)問題,大學的擴招,讓一些學生在上學的時候就對畢業(yè)后的就業(yè)問題產(chǎn)生焦慮。他們不得不廢寢忘食、夜以繼日攻下學士學位證書。在這期間,有形或無形當中就給他們帶來了巨大的心理壓力。出現(xiàn)心理問題就要有針對性的心理輔導,那么,我們一起和小編來認識大學心理輔導室設備介紹吧!一、音樂放松室音樂放松室

  • 宣泄器材一般都有什么?

    根據(jù)心理宣泄室的建設標準不一樣,所以配備的設備,宣泄器材一般也是不一樣的!心理宣泄室主要有一下設備:1.拳擊手套,2.不倒翁宣泄球,3.宣泄棒,4.宣泄墻,5.宣泄地板,6.宣泄掛圖,7.耐用型宣泄人,8.仿真型宣泄人,(發(fā)生版),(錄音版)9.博客型宣泄人,10.智能吶喊宣泄儀,11.智能互動宣泄儀,12.智能擊打宣泄儀,等等。http://chunmei701.b2b168.com/

  • 江蘇某大學心理咨詢室效果

    ? ?調(diào)查研究表明,大學生心理健康問題主要表現(xiàn)為:面臨學校和社會的挑戰(zhàn),心理承受力差,意志薄弱,缺乏自信,情感問題糾葛,學習興趣缺失,考試焦慮,注意力不集中,思維貧乏,難于應付挫折。針對這些調(diào)查結果,心理健康老師們要對大學生進行積極的引導和關注,幫助大學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。大學心理健康中心需要定期組織心理健康普查,了解引導的問題范圍、關注大學生問題的相關情況,學校心理健康管理

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