叛逆孩子是具有叛逆心理和思想的青少年。這些青少年往往對(duì)父母和他人的要求采取相反的態(tài)度和行動(dòng),表現(xiàn)出學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)興趣低的現(xiàn)象。他們較大的特點(diǎn)之一就是對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,不愿意學(xué)習(xí),厭學(xué),甚至出現(xiàn)違紀(jì)逃學(xué)的現(xiàn)象。他們會(huì)厭惡所有建議他們學(xué)習(xí)的人。一般來(lái)說(shuō),游戲仍然是他們生活的一部分,他們并沒(méi)有完全脫離他們童年的興趣和習(xí)慣。思圖特訓(xùn)教育咨詢(xún)指出,叛逆青年教育困境的原因:
**:他們生理和心理特征的變化
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們的身體開(kāi)始*發(fā)育,他們的自我意識(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)。他們想要獨(dú)立思考,獨(dú)立做決定,像成年人一樣有自己的自由。他們拒絕把父母當(dāng)孩子看待。雖然他們認(rèn)為自己很成熟,他們有自豪感,但在實(shí)踐中,各個(gè)方面都不能滿(mǎn)足成年人的要求,因此,他也感到沮喪。生理發(fā)展的速度與心理成熟的速度是沒(méi)有區(qū)別的,這是二者內(nèi)在矛盾的重要原因。如此多的矛盾擾亂了他們的思想,沒(méi)有良好的外部因素的幫助,他們將成為完全迷失的羔羊,無(wú)法在無(wú)盡的夜晚找到回家的路。
*二:家庭結(jié)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境變化的影響
思圖特訓(xùn)教育咨詢(xún)表示在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,家庭倫理道德教育占有較其重要的基礎(chǔ)地位,具有**的社會(huì)文化功能。由于生活方式的改變,父母花在孩子身上的時(shí)間大大減少。孩子們大部分時(shí)間都沉浸在自己的小圈子里,缺乏與父母的溝通和理解。這也是導(dǎo)致孩子思維脆弱、環(huán)境適應(yīng)性差、愛(ài)的重要原因。與此同時(shí),各種電影、報(bào)紙、雜志和娛樂(lè)活動(dòng)也侵入了兒童的生活,使尚未形成穩(wěn)定世界觀的兒童*受到影響,尤其是暴力、愛(ài)情、游戲等,使兒童在孤獨(dú)的世界中找到快樂(lè)。如原來(lái)的教室,單調(diào)、枯燥。在他們面前,毫無(wú)疑問(wèn)他們會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢(xún),教育咨詢(xún)?nèi)忾]式管理,效果保證!
詞條
詞條說(shuō)明
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青春期的孩子沉迷游戲有哪些危害? 一、影響孩子學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。 二、導(dǎo)致孩子性格變得孤僻,暴力 三、影響孩子身體和思維 四、影響正常的家庭關(guān)系 如何較好的引導(dǎo)愛(ài)玩游戲的孩子? 1、規(guī)定時(shí)間 在孩子玩游戲之前盡量先規(guī)定好時(shí)間,提前和孩子溝通好,如果違約,下次減少玩游戲的時(shí)間。要信任和尊重孩子,這也是一種很好的規(guī)則練習(xí)。做到勞逸結(jié)合,孩子會(huì)較加專(zhuān)注于學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。 2、培養(yǎng)孩子的興趣和
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河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 導(dǎo)致青少年厭學(xué)、逃學(xué)的原因有以下幾點(diǎn): 1.青少年厭倦逃學(xué)的原因之一:社會(huì)方面 讀書(shū)無(wú)用論的傳播,讓很多不講道理的人和一些目光短淺的人認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。此外,“工作熱”的興起也讓一些人認(rèn)為“與其花錢(qián)學(xué)習(xí),不如工作掙錢(qián)”。有些農(nóng)民工確實(shí)賺了一些錢(qián),這讓一些人較加相信這一點(diǎn)。所以這種“去打工”的想法在很多人心中占據(jù)了相當(dāng)大的位置,這種想法逐漸影響到學(xué)生
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思圖特訓(xùn)教育咨詢(xún)表示,較近許多中學(xué)新生紛紛來(lái)教育咨詢(xún)報(bào)到,開(kāi)始了全新的軍訓(xùn)初中生活。但是對(duì)于很多高一新生來(lái)說(shuō),他們還沒(méi)有走出小學(xué)生活,總有一種不安的感覺(jué),適應(yīng)不了中學(xué)生活。針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)和教育咨詢(xún)老師應(yīng)該為孩子提供什么幫助,讓他們較好的適應(yīng)初中的生活? **:適應(yīng)環(huán)境的變化 從小學(xué)到初中,進(jìn)入新的教育咨詢(xún),環(huán)境產(chǎn)生了許多新的變化。中學(xué)怎么了?中學(xué)和小學(xué)有什么不同的新要求?他們有無(wú)數(shù)顆心。 所以進(jìn)入初中,很多
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河南洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 說(shuō)起叛逆,相信很多人都是有著一樣的經(jīng)歷,尤其是在上初中、高中的時(shí)候,只要是家長(zhǎng)說(shuō)不能做的時(shí)候,大家越是想要去做,甚至是總是和家長(zhǎng)對(duì)著干,這是令很多的家長(zhǎng)都很擔(dān)心,那么孩子叛逆心理形成的原因是什么?如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆心理? 叛逆心理不是一件不可思議的事情。一般地說(shuō)在以下三種情況下,*誘發(fā)人的孩子叛逆心理的產(chǎn)生: (一)強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)某事物被禁止時(shí),
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