河南商丘問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

    如果孩子已經(jīng)成為手機(jī)控,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要突然阻止孩子接觸手機(jī),因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗情緒。而且這種圍堵的方式,只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生較濃厚的興趣,難以獲得良好的效果。正確的做法應(yīng)該是給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定。

    讓孩子正確使用手機(jī),方法如下:

    提前達(dá)成協(xié)議

    每次在給孩子玩手機(jī)前,先跟孩子達(dá)成協(xié)議,比如做完作業(yè)或者做完家務(wù),才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī),要自己找密碼,密碼會(huì)每天較新。維持1-2周,爸媽再視情況作調(diào)整。

    控制使用時(shí)長(zhǎng)

    等孩子滿3歲后,可以適當(dāng)玩手機(jī),但要控制好時(shí)間,每次10分鐘。如果孩子要看動(dòng)畫片,每周只能看一集,因?yàn)槊考瘎?dòng)畫片可能要15-30分鐘,甚至較長(zhǎng)。

    選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

    較好單獨(dú)留出一個(gè)手機(jī),把里面的電影、游戲全部刪掉,關(guān)閉上網(wǎng)功能 ,專門下載一些適合小孩看的動(dòng)畫片或者音樂(lè),避免孩子連續(xù)看視頻,反復(fù)玩游戲。

    選擇合適場(chǎng)所

    吃飯時(shí)、睡覺(jué)前,不要讓孩子玩手機(jī),此外,在等車時(shí)、旅途中,盡量不要讓孩子玩手機(jī),以免讓孩子養(yǎng)成在等待時(shí)玩手機(jī)的習(xí)慣。日常也不要把手機(jī)當(dāng)成安撫孩子的工具,建議飯后、休息時(shí)給孩子玩一會(huì)。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。

     


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