鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-08-18

在中國(guó)有句古話：“棍棒底下出孝子”，在現(xiàn)今的社會(huì)，依然還有很多的家長(zhǎng)喜歡使用武力來(lái)教育孩子，這樣的新聞層出不窮，他們總認(rèn)為孩子在打罵中會(huì)變得聽(tīng)話，殊不知父母的打罵給孩子造成了很嚴(yán)重的心理陰影，甚至孩子把對(duì)父母的怨恨藏在心里。那么我們家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的危害呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師告訴您。

一、嚴(yán)重的親子隔閡。

很多時(shí)候父母在責(zé)罵、打孩子的時(shí)候，表面上孩子變得聽(tīng)話了，實(shí)際上孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨、畏懼等心理。長(zhǎng)時(shí)間的打罵孩子，會(huì)導(dǎo)致親子之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，孩子隨著年齡的增加，與父母的隔閡也會(huì)變得越來(lái)越深，較個(gè)別的孩子甚至還會(huì)報(bào)復(fù)父母。

二、孩子感到孤獨(dú)無(wú)助。

經(jīng)常被父母打罵的孩子，會(huì)表現(xiàn)出不自信，在做什么的時(shí)候，會(huì)對(duì)自己的能力感到深深的懷疑，并且在家經(jīng)常被父母打罵的孩子，還不愿意和其他的孩子進(jìn)行交流，也不愿意和朋友一起玩耍。

三、使孩子學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的解決問(wèn)題的方式。

如果孩子長(zhǎng)時(shí)間的處于父母的打罵當(dāng)中，那么孩子內(nèi)心就會(huì)被父母的這種教育觀念所影響，認(rèn)為暴力可以解決問(wèn)題。因此在遇到問(wèn)題時(shí)，首先想到的是通過(guò)武力，而不是想辦法。父母打孩子，實(shí)際上成了教自己的孩子去打別的孩子的壞榜樣。這樣孩子長(zhǎng)大后，他很可能會(huì)以武力解決人際沖突，結(jié)果是破壞了良好的人際關(guān)系。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

詞條
詞條說(shuō)明
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河南濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖教育好不好如何引導(dǎo)**個(gè)孩子早戀的家長(zhǎng)； **，不要過(guò)度克制。如果孩子太愛(ài)我們，或者強(qiáng)迫我們干涉，不僅控制不住孩子，還可能引起對(duì)方的反抗，甚至和我們產(chǎn)生較大的沖突。因此，我們應(yīng)該尋找一種合適的、和平的交流方式。 *二，和孩子說(shuō)話?？梢栽诤线m的機(jī)會(huì)和孩子進(jìn)行一次推心置腹的交流，了解對(duì)方喜歡什么，為什么喜歡，對(duì)所謂的愛(ài)情有什么打算。像朋友一樣傾聽(tīng)孩子的心聲，然后給予
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