怎么樣管教18歲叛逆的男孩 菏澤思圖全封閉教育咨詢

時間：2020-10-28作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：57

大多數(shù)情況下，孩子不是無緣無故就出現(xiàn)厭行為的，往往是受到周圍環(huán)境的影響才逐漸出現(xiàn)曠課、逃等現(xiàn)象。一般孩子厭的原因是孩子對于習的動機不夠明確，并且缺乏吃苦耐勞的意志。許多家長不知道的是，孩子厭并不是習本身，而是枯燥無味的習內(nèi)容和乏味的習過程。下面思圖勵志少年的老師給大家具體分析一下孩子厭的原因。

1、父母的期望值過高

每個父母都有顆望子成龍的心，因此對于孩子來說父母過高的期望不僅沒有帶來足夠的動力，甚至帶來的壓力還會造成孩子缺乏習的主動性和自覺性，難以領(lǐng)悟習的過程，導致孩子對習沒有太大的興趣。

2、孩子存在消較的情緒

有的孩子由于成績不好，會遭受父母等的訓斥和同伴的嘲笑，使孩子產(chǎn)生消較的情緒和情感，導致習沒有動力，把習視為一種壓力和負擔。

3、沒有樹立正確的習動機

有的孩子不知道為什么習，認為習沒有太大用處，只要能掙錢就行，這樣就逐漸對習沒了興趣，甚至厭。

4、業(yè)負擔過重

很多父母和老師給孩子施加壓力和習任務，以致孩子完全不能承受，他們開始反感，于是越來越對習感到厭倦。

思圖勵志少年教育咨詢是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作的，以青少年心理困惑，行為不良習慣為研究對象，針對“"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"的青少年進行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時間，對其進行半封閉式軍事化培訓教育。鄭州思圖勵志少年，著重于改變生的不良行為習慣，挖掘生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)生的習興趣，開發(fā)生的智力能力，使生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到習中去，使生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得習。


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  作為負責養(yǎng)育和教育的角色。如何與青少年溝通應該從孩子的青春期早期開始。在日常生活中，很多父母會發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常不喜歡父母的嘮叨，或者工作壓力大，經(jīng)常娛樂。父母一般都有點不太淡定，即使意識到溝通的重要性，也無能為力。1.說話要注意：父母和孩子說話要注意聽孩子說話。不要做其他事情。一會不打電話，一會看短信，一會東張西望。這其實是對孩子的不尊重，很容易傷害孩子的感情。孩子自然沒有繼續(xù)說話的欲望。2.不要隨意

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