眾所周知,當(dāng)兒童到達(dá)青春期時(shí),生理變化和發(fā)育導(dǎo)致一系列心理健康問(wèn)題,這就*產(chǎn)生厭學(xué)逆反心理。孩子不想上學(xué)怎么辦?
首先,找出原因。孩子得厭學(xué),肯定有原因,可能是成績(jī)不好,被同學(xué)排擠,較可能是老師太嚴(yán)厲。因此,有必要找出孩子厭學(xué)的原因并進(jìn)行對(duì)癥分析。
*二:關(guān)心和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí),父母應(yīng)該多關(guān)心孩子,鼓勵(lì)孩子自信,而不是一味的打罵。
*三,營(yíng)造氛圍。孩子的厭學(xué)也可能和父母有關(guān)。父母應(yīng)該少在孩子面前打架,少發(fā)脾氣。同時(shí),他們應(yīng)該在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。父母也應(yīng)該多讀書(shū),給孩子樹(shù)立榜樣。
*四:和老師溝通。如果你發(fā)現(xiàn)你孩子的厭學(xué)癥很嚴(yán)重,你找不到,你可以和孩子的老師談?wù)劊纯春⒆拥睦蠋熡袥](méi)有較好的建議。同時(shí),你也可以請(qǐng)老師幫忙做孩子的思想工作。
*五:咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)。一旦孩子有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,父母無(wú)法解決,他應(yīng)該考慮咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過(guò)教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問(wèn)題少年進(jìn)行教育的公益性教育咨詢。教育咨詢通過(guò)專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想,利用正規(guī)的軍事化訓(xùn)練磨練孩子意志,激發(fā)巨大潛能,塑造陽(yáng)光少年!自2004年開(kāi)辦以來(lái),拯救數(shù)千名問(wèn)題少年,多次榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng),并收到無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的感謝信和錦旗,得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**!
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河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費(fèi) 學(xué)習(xí)壓力太大怎么辦?現(xiàn)在的學(xué)生面臨繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),還要承受來(lái)自家長(zhǎng)和同學(xué)的攀比,心理壓力很大。心理壓力影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,較難提高學(xué)習(xí)成績(jī)。那么,如何緩解孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的問(wèn)題呢? 1.飲食調(diào)節(jié) 很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子考試壓力大,營(yíng)養(yǎng)不良,所以會(huì)在考試前給孩子大量補(bǔ)品或者提供豐富的營(yíng)養(yǎng)餐,有的家長(zhǎng)甚至?xí)I保健品給孩子吃,這是不必要的。準(zhǔn)備期間,不能吃喝
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孩子不聽(tīng)話愛(ài)**嘴怎么辦?在教育孩子的過(guò)程中,父母有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆?*嘴而非常生氣。的確,有時(shí)候父母說(shuō)一句,孩子能說(shuō)三句。如果長(zhǎng)期這樣,會(huì)對(duì)父母和孩子的關(guān)系產(chǎn)生很大影響。那么孩子不聽(tīng)話又愛(ài)**嘴怎么辦?我們來(lái)簡(jiǎn)單看一下! 孩子不聽(tīng)話愛(ài)**嘴怎么辦? 面對(duì)孩子叛逆的“不聽(tīng)話”和“**嘴”,我們可以從這幾個(gè)方面引導(dǎo)他們: 1、猜測(cè)孩子內(nèi)心的想法,做出合理的判斷。 2.冷靜溝通,分析原因,講道理,懂事,感性,讓孩子
河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 為什么孩子到了到了十三四歲,就變得和以前不一樣了?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單:孩子的叛逆期到了!其實(shí),正確的做法應(yīng)該是:父母從改變自身開(kāi)始,重新建立正面的親子關(guān)系。要建立正面的親子關(guān)系,首先父母要明確,教育的目的是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)真正的人,而不是滿足家長(zhǎng)虛榮心的一個(gè)物品,或者延續(xù)父母意志的復(fù)制品。叛逆對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是好是壞? 一位母親這樣訴說(shuō)自己的困惑:“如今
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法國(guó)學(xué)者馬塞爾·呂弗教授認(rèn)為,世界上有三分之一的孩子可以順利度過(guò)青春叛逆期,還有三分之一是“恰到好處”地使人厭煩,而對(duì)最后三分之一的孩子來(lái)說(shuō),他們的青春期可以說(shuō)是痛苦的。 孩子的青春期階段正處于心理上的過(guò)渡期,他們的獨(dú)立性和提高自我意識(shí)的感覺(jué),并開(kāi)始滋生出的迫切愿望擺脫成人的,尤其是保管想法的父母。他們經(jīng)常反對(duì)被父母的家庭當(dāng)作孩子對(duì)待,并開(kāi)始把自己看作成年人。同時(shí),為了表現(xiàn)“非凡”,所以他們往往
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