00537中國現(xiàn)代文學(xué)史**重點

時間：2021-03-12作者：山東博信教育科技有限公司瀏覽：61

《中國現(xiàn)代文學(xué)史》精簡白皮書**章 文學(xué)革命與五四新文學(xué)

1..“文學(xué)研究會”：文學(xué)研究會 1921 年 1 月在北京成立。發(fā)起人有周作人、朱希祖、蔣百里、鄭振鐸、耿濟之、瞿世英、郭紹虞、孫伏園、沈雁冰、葉紹鈞、許地山、王統(tǒng)照十二人。在創(chuàng)作方法上，文學(xué)研究會強調(diào)寫實主義，沈雁冰接編、   革新的《小說月報》基本上成了文學(xué)研究會的會刊。

“創(chuàng)造社”：1921 年 7 月成立于日本東京，成員郭沫若、張資平、郁達(dá)夫、成仿吾、田壽昌等人都是當(dāng)時在日本的留學(xué)生。他們創(chuàng)辦《創(chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報》、《創(chuàng)造日》、《洪水》等刊物，主張“為藝術(shù)而藝術(shù)”。

《吶喊》、《彷徨》中農(nóng)民題材小說的思想內(nèi)容：（1）把批判鋒芒指向毒害人民靈魂的封建宗法制度與思想的同時， 較集中地對農(nóng)民及其他小生產(chǎn)者自身的弱點進(jìn)行了清醒的批判。（2）尖銳地提出了“改造國民性”的主題。

《吶喊》《彷徨》的藝術(shù)成就：（1）創(chuàng)作方法上魯迅開辟了多種創(chuàng)作方法的源頭。（2）藝術(shù)風(fēng)格上魯迅作品在整體上注重白描，但也有出色的抒情小說和**的諷刺小說，以及蕩漾著鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)風(fēng)的鄉(xiāng)土小說，開中國現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說**。（3） 格式上打破了中國傳統(tǒng)小說有頭有尾、單線敘述的格式。（4）情節(jié)的提煉和設(shè)置：魯迅強調(diào)選材要嚴(yán)，他并不追求情節(jié)的離奇與曲折，而是嚴(yán)格依據(jù)表達(dá)的主題和塑造的人物性格的需要來設(shè)置和提煉情節(jié)。（5）在人物塑造上：采用“雜取種種人，合成一個人”的方式；魯迅常常是以“畫眼睛”的方式；注重用個性化的人物語言來揭示人物的內(nèi)心世界；注重將人物   擺在一定的環(huán)境中來加以表現(xiàn)。

《野草》在藝術(shù)上的探索和主要藝術(shù)成就：（1）詩與散文結(jié)合，以抒情為主，篇幅較短，內(nèi)容含蓄、凝練，具備詩的特點；（2）哲理性、象征性和形象性相結(jié)合，大量運用象征、隱喻手法，構(gòu)成了幽深奇崛的藝術(shù)境界；（3）在語言上表現(xiàn)為反義詞語的相生相克，由此又派生出句式、節(jié)奏上的回環(huán)反復(fù)，詞約而旨遠(yuǎn)，言盡而意永；（4）是中國現(xiàn)代散文詩走向成熟的**個里程碑。

分析魯迅雜文的藝術(shù)特色：（1）善于抓取類型，塑造典型形象，使議論和形象相結(jié)合，這是魯迅雜文的鮮明藝術(shù)特點，也是**的藝術(shù)成就；（2）語言生動幽默；運用聯(lián)想，將不同時空發(fā)生的現(xiàn)象聯(lián)系起來分析，增強歷史底蘊；篇章短小精悍，犀利；反語、夸張等幽默諷刺手法，對比、暗示、比喻等手段，敘述**事物內(nèi)在矛盾，言有盡意無窮；寓意深刻， 駕馭語言的**才能。（3）創(chuàng)造文體，是對中國議論性散文的創(chuàng)造性發(fā)展。

7.（1）“問題小說”：要“為人生”，冰心的《斯人*憔悴》、《兩個家庭》、《**人》，廬隱的《海濱故人》，許地山的《綴網(wǎng)勞蛛》、《商人婦》，王統(tǒng)照的《沉思》、《微笑》等，以對現(xiàn)實的深切關(guān)注和濃郁的人道主義思想為基本特征，以揭示社會問題，表達(dá)對于人生與社會問題的思考和對于社會黑暗的批判為目的，從不同的角度提出了人生的問題。“問題 小說”真正能夠“冷靜地諦視人生，客觀地，寫實地，描寫著灰色的卑瑣的人生的，是葉紹鈞”。（2）“鄉(xiāng)土文學(xué)”：鄉(xiāng)土文學(xué)作家群崛起于 1923 年左右，初開“鄉(xiāng)土小說”創(chuàng)作風(fēng)氣的是魯迅。代表作家有王魯彥、廢名、許欽文、彭家煌、許杰、蹇先艾、臺靜農(nóng)等。

胡適的《嘗試集》是新文化運動中**部白話新詩集。

《女神》是郭沫若的**部新詩集，也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上**部具有**成就和巨大影響的新詩集。

聞一多的詩集《紅燭》（1923），《死水》（1925）。表現(xiàn)濃烈、真摯的愛國主義情思。藝術(shù)特色：其詩論的**內(nèi)容是講究詩的“三美”：音樂美、繪畫美、建筑美。

徐志摩有詩集《志摩的詩》（1925）、《翡冷翠的一夜》（1927）、《猛虎集》（1931）和《云游集》。《再別康橋 》與早年所作的《康橋再會吧》都以劍橋大學(xué)的校園景色為對象。

徐志摩的抒情詩藝術(shù)特色：（1）構(gòu)思精巧，意象新穎，（2）韻律和諧，富于音樂美。（3）章法整飭，靈活多樣。

（4）辭藻華美，風(fēng)格明麗。

“語絲派”以 1924 年創(chuàng)刊的《語絲》雜志為創(chuàng)作集結(jié)地，魯迅和周作人都是“語絲”派的**作家?！?/span>語絲文體” 的特色是短小犀利，富于俏皮和諷刺，任意而談，無所顧忌。

瞿秋白的兩部通訊散文集《新俄國游記》（又名《餓鄉(xiāng)紀(jì)程》）和《赤都心史》，是中國現(xiàn)代報告文學(xué)的萌芽。

朱自清散文集有《蹤跡》、《背影》。題材：社會性與政治性較強的題材；描寫感人至深的親情、友情、人情；寫景抒情；表現(xiàn)生活情趣。藝術(shù)特色：一是善于細(xì)膩地描寫景物；二是語言華美秀麗，修辭繁復(fù)。

春柳社：中國現(xiàn)代戲劇活動開始于留日學(xué)生組織的春柳社于 1907 年在日本東京演出《茶花女》和《黑奴吁天錄》。

民眾戲劇社：1921 年 3 月，汪忠賢、沈雁冰、鄭振鐸、陳大悲等發(fā)起成立，1921.5 在上海成立了“五四”以后較早的話劇團體——民眾戲劇社。創(chuàng)辦了**個戲劇雜志《戲劇》周刊，這是以新的形式較早出現(xiàn)的一個專門性戲劇雜志，他們對墮落的文明戲進(jìn)行猛烈的抨擊，強調(diào)戲劇反映時代、人生的功利主義，提倡“寫實的社會劇”。他們還提倡“愛美劇”， 即“非職業(yè)”的業(yè)余演劇，以擺脫商業(yè)化傾向，不受“座資底支配”，進(jìn)行嚴(yán)肅的藝術(shù)創(chuàng)造。

*二章   30 年代文學(xué)

1..無產(chǎn)**革命文學(xué)興起的原因：（1）大革命失敗以后，現(xiàn)實政治斗爭和新的革命形勢，要求無產(chǎn)**在文學(xué)上提出自己明確的口號。（2）1928 年前后，正是國際無產(chǎn)**文學(xué)運動波瀾壯闊開展的時候。（3）大革命失敗以后，大批原來參加實際革命工作的知識分子匯聚上海。（4）馬克思主義思想和**無產(chǎn)**文學(xué)思潮。

2.左聯(lián)：（1）1930 年 3 月在上海成立。（2）主要人物有沈端先、錢杏邨、魯迅、田漢等。（3）綱領(lǐng)：魯迅的《對于左翼作家聯(lián)盟的意見》的演講。（4）會刊《新詩歌》。左聯(lián)先后出版的刊物有：《北斗》、《文學(xué)月報》、《文學(xué)導(dǎo)報》和《前哨》。

3.30 年代的三次論爭：（1）關(guān)于“文學(xué)基于普遍人性”的論爭：這場論爭于 1928~1930 年發(fā)生在左翼作家與新月派理論家梁實秋之間。（2）關(guān)于“文藝自由”的論爭：“文藝自由”的論爭發(fā)生在胡秋原、蘇汶和左翼作家之間，爭論的焦點 是文藝與政治的關(guān)系。蘇汶：代表了自由主義文藝思想，被稱為“*三種人”。（3）關(guān)于“大眾語”的論爭：這場論爭是因為 1934 年 5 月汪懋祖、許夢因等發(fā)動“文言復(fù)興運動”引起的。論爭的焦點集中于文學(xué)語言問題。

茅盾的創(chuàng)作：長篇：《子夜》、《虹》（梅行素）、《霜葉紅于二月花》、《腐蝕》（趙慧明）；中篇：《蝕》三部曲 （《幻滅》《動搖》《追求》）；小說《林家鋪子》；短篇：“農(nóng)村三部曲”（《春蠶》《秋收》《殘冬》）、《野薔薇》；散文：《風(fēng)景談》《白楊禮贊》；論文：《從牯嶺到東京》。

《蝕》三部曲思想內(nèi)容：《蝕》是茅盾的小說處女作，整個作品以大革命前后一群小資產(chǎn)**知識青年生活經(jīng)歷和心靈歷程為題材，深刻地揭示了革*的各種矛盾和**分化。藝術(shù)特點：（1）再現(xiàn)與表現(xiàn)相結(jié)合。（2）現(xiàn)實與象征相結(jié)合。

《子夜》標(biāo)志著中國現(xiàn)代長篇小說發(fā)展的成熟。1933 年稱為“《子夜》年”。人物形象：吳蓀甫的形象充分顯示了中國民族資產(chǎn)**的兩重性。趙伯韜（買辦資本家形象）、屠維岳（資本家的走狗）、馮云卿（鄉(xiāng)下地主）。藝術(shù)特色：

①宏大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)；②人物塑造方面；③運用象征主義的手法。地位：（1）成功地塑造了中國民族資本家的藝術(shù)典型吳蓀甫形象。（2）《子夜》是一部規(guī)模宏大的對中國**大都市上海作*描寫的文學(xué)作品。

巴金：“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》，《家》是巴金的代表作，“巴金”是他發(fā)表小說《滅亡》時的筆名。創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時期的小說是《火》。《愛情三部曲》：《霧》、《雨》、《電》。

《憩園》在表現(xiàn)反封建主題方面的特點：①作品以一座被稱為“憩園”的公館為背景，表現(xiàn)了楊、姚兩個富貴人素家共同的悲劇命運；②“憩園”的舊主人楊老三敗盡了祖上的家產(chǎn)；憩園的新主人姚家父子依靠封建家族制度的遺產(chǎn)過著腐朽、沒落的生活，結(jié)果走向破落；③《憩園》揭示了腐朽的封建制度對其自身成員人性的扭曲與毒害，拓展了《家》的反封建主題。

9.（1）《激流三部曲》的思想內(nèi)容：控訴封建大家庭的罪惡腐朽及其走向崩潰的必然結(jié)果，表現(xiàn)了青年一代的民主主義覺醒及其反封建斗爭。（2）人物形象塑造：覺新形象——封建大家族的長子形象，他是一個重要的貫穿全書的中心人物。高老太爺形象——封建大家族的專制家長，高老太爺?shù)乃バ嘁差A(yù)示封建大家族的衰落。（3）主要藝術(shù)特色：①作品具有很高的典型化程度。②在塑造人物形象方面，注重發(fā)掘人物的內(nèi)心世界。③在結(jié)構(gòu)上以事件為主線索，以場面串聯(lián)故事。④在風(fēng)俗畫的描寫中寄寓作家強烈的道德評判。

寫于英國的作品：《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》（三篇中的**，涉及中英國民性比較）。

《駱駝祥子》主題思想：小說通過舊北京一個人力車夫的悲劇，表達(dá)了對掙扎在社會低層的勞動人民悲苦命運的深切關(guān)懷和同情。揭露了把祥子逼進(jìn)墮落深淵的黑暗社會。說明了僅靠個人奮斗去擺脫貧窮是行不通的。主要人物：祥子、虎妞 、劉四爺、曹先生、小福子。藝術(shù)特色：（1）人物塑造上很鮮明地體現(xiàn)了老舍寫出“靈的文學(xué)”來的主張。（2）地域文化 特點非常**。（3）語言“京味兒”十足；（4）小說結(jié)構(gòu)采用了老舍所謂的“拴樁法”。





山東博信教育科技有限公司專注于山東**專業(yè),山東**院校,山東**網(wǎng)課,山東**報名,山東成人*報名,山東*培訓(xùn)等

• 詞條

  詞條說明

• 為什么必須考過？**學(xué)位的重要性

  *是一個敲門磚，也是你展現(xiàn)在別人面前的**印象，較是較直接的表現(xiàn)。有技術(shù)也要有*，這樣你既能用技術(shù)讓別人心服口服也能用知識讓別人尊敬你。1、**學(xué)位證有用嗎？有人問**學(xué)位證有用嗎？我可以很肯定的回答：有用，太有用了！首先，你必須要先由*吧---公司招聘時都會明確標(biāo)明所要求的*。沒有這個*，你就會底氣不足，甚至連面試的機會都得不到。沒有這個*，你在工作中就要比別人付出更多的努力，才**

• 成人*、**、電大、網(wǎng)教的區(qū)別是怎樣的？

  一、**、**、電大、網(wǎng)教的共同點1、*用途：就業(yè)、薪資提升、晉升、職稱評定、考研、考資格證、出國留學(xué)等;2、**：國家認(rèn)可、社會認(rèn)可、學(xué)信網(wǎng)可查、可參加公務(wù)員及事業(yè)編制考試;3、都可申請學(xué)位;4、自由選擇適合你的專業(yè);5、均可利用業(yè)務(wù)時間學(xué)習(xí)，也可選擇在線學(xué)習(xí)的方式。二、**、**、電大、網(wǎng)教的區(qū)別1、關(guān)于招生范圍①*限制**本科需要?？?，初高中*可以選擇專本套讀或?qū)１具B讀;**?？?/p>

• ?？粕?*生怎么破解“間歇性躊躇滿志，長期性混吃等死'

  有句話叫做“間歇性躊躇滿志，長期性混吃等死”，不知道目前的你有沒有這種情況。我們專科生**生這種情況很嚴(yán)重，為什么這樣說呢？學(xué)長做自媒體也有很久了，也接觸到了我們這個群體很多的人，大家普遍都存在這種情況，前期剛剛了解考研的時候躊躇滿志，發(fā)誓一定要讀研究生，要努力復(fù)習(xí)等等，有的人甚至找學(xué)長付費咨詢專門讓我給他做個規(guī)劃，選擇考研院校。但是往往半個月之后就很少再去提考研的事情了，因為我們現(xiàn)在周圍的誘惑太

• 視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)簡介

  ?視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)簡介：?本專業(yè)重在培養(yǎng)具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺傳達(dá)基本美學(xué)原理和創(chuàng)新理念以及專業(yè)技能，能從事平面廣告設(shè)計、報刊環(huán)境視覺設(shè)計、雜志和印刷宣傳物的設(shè)計、電子廣告等數(shù)字傳播媒體設(shè)計、商業(yè)宣傳樣品的電腦工藝設(shè)計、電腦平面藝術(shù)設(shè)計等創(chuàng)意活動；能熟練運用手繪、電腦輔助設(shè)計、設(shè)計樣品制作等技藝表達(dá)設(shè)計意圖的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。 ??專業(yè)課程設(shè)置：