作為一名**生或者?？粕?，你為什么要考研？

時間：2021-03-30作者：山東博信教育科技有限公司瀏覽：105

作為一名**生或者?？粕?，你為什么要考研？




首先聲明一點，這篇文章并沒有誤導或者倡導、慫恿所有**生的一出路就是考研。請正確理解我寫這篇文章的初衷。




一般的人都知道考研有很多好處或者很多作用，比如：提升*、緩解就業(yè)壓力、深入學術(shù)研究、改換專業(yè)、平臺提升、提高就業(yè)優(yōu)勢、落戶大城市的優(yōu)勢、延續(xù)校園生活。。。。。。只要你想得到的考研好處，都可以作為你的考研動力和考研動機。




有些個人的感悟，分享給大家，共勉：




1.提升*，高*只是個參考，人還是要賺錢，才能立足社會。想要賺錢，有*就夠了，基本的*代表基本的學習能力和智商。




2.想要過得安穩(wěn)，一切都還算安逸，還是努力提升*吧。高*不可能讓你發(fā)家致富，但**可以讓你衣食**。




2.想要改變下一代或者后代的基因，努力學習，努力讀書吧。培養(yǎng)**氣質(zhì)的第一步，就是接受良好的教育。**氣質(zhì)的延續(xù)，是需要從娃娃抓起的。




但是，作為一名**生或者專科生，你為什么要考研呢？




**，**生或者?？粕c全日制本科生的思維方式方法還是有區(qū)別的，**生的知識體系、思維體系相對于全日制本科生來說是不健全的




所以，**生或者是?？粕枰^續(xù)通過考研升學修煉，豐富自己的知識體系，鍛煉自己的思維能力，提升自己的綜合實力。




*二，如果你不考研，你根本就不知道原來自己這么low，也根本不知道你身邊或者你的校友圈里有多么多比你優(yōu)秀一倍，十倍，甚至一百倍的人。




考研成功后，我雖然還沒有去讀研學校報到，但是我在校友群里和校友圈里認識了很多比我優(yōu)秀的校友，其*多數(shù)都是本校的本科生，也都是學弟學妹。




通過和他們的深度交流，真是感到人與人的差距，內(nèi)心里深深感到自愧不如，我都不敢自稱是“學長”。




舉個例子吧，認識一個大一小學妹，人家剛剛*后的幾個月考的大學英語四級，成績?yōu)?75分（總分為710分）。

再說個例子吧，我依然認識一個學法學的大二校友，人家對植物非常感興趣，了解各種植物的種類和知識，曾經(jīng)一個人花費47天把全校的植物拍攝完畢，然后整理編輯發(fā)到公眾號中，原因只有一個——只是為了讓親愛的校友們，看看校園每一個角落里較**較美麗的生命。




*三，**生或者?？粕?，大多數(shù)都是*失敗過的人，或者說*失利的人（這句話我沒有貶低**生和專科生，我也是?？粕?*生）。




在中國人傳統(tǒng)的觀點里，還是有“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念，如果一個人既沒有金錢，又不在*上有所提升，身邊的人，包括家人都會門縫里看你，瞧不起你。




讓別人看得起，所以才去考研，雖然很俗，但是這也是一個很好的考研理由。




再補充一點吧，如果你是一名**生或者?？粕?，可能你的原生家庭周圍的人（親戚、七大姑八大姨、鄰居、小學初中高中老師和同學等),對你定義的標簽或印象就是一名學渣或者專科生，聽起來世態(tài)炎涼，可是人性就是如此。




但是當你考上研究生了，你不一定會**他們（因為現(xiàn)在世風日下，“讀書無用論”還是有一定的市場的），但是你一定可以促使他們改變對你的較初印象或者偏見，這樣也算是"一雪前恥“。




其實，在這還想要說一句話，別再糾結(jié)***有沒用，成人**有沒有用，網(wǎng)絡教育*有沒有用，電大*有沒有用國家承認認可的*就是有用的。其次，知識有沒有用，學到了，應用了，就是有用。




*代表的是你具有一定的專業(yè)知識，至于學得怎樣，修行靠個人。




既然自己感覺年齡太大，或者*難度太大，就別再糾結(jié)****網(wǎng)教電大*有沒有**，較正確較理智的做法就是腳踏實地，從實際出發(fā)，去參加**、參加**、參加網(wǎng)絡教育、參加電大教育，提升自己的*。




當別人問你是什么*后，你起碼不用心不甘情不愿或者無地自容地說“我是初中*”，也可以用一種心平氣和的心態(tài)，微笑地說：“大學本科*?！?/strong>




**學習就是在讀書，就是在讀大學，只不過我們讀的是沒有圍墻的大學。




**學習也是在讀書，也是在讀大學，而且某種程度上說，**比**有一定的優(yōu)勢，因為有更多機會認識遇見大學教授和大學老師，這都是人脈呀。




網(wǎng)絡教育也是在讀書，也是在讀大學，現(xiàn)在很多大學都在推行統(tǒng)招在校大學生通過網(wǎng)絡視頻學習、修滿學分的學習方式。




電大教育也是在讀書，也是在讀大學。




總之呢，以上*形式，都是大學教育的*。知識是沒有*形式之分，能力也不是完全靠*表達出來的。




在社會上長期闖蕩的人，可能深知一點：




評判一個有沒有能力，關(guān)鍵看這個人人際交流能力怎么樣，看這個人能不能為公司帶來經(jīng)濟效益，能不能為公司拉來目標客戶。





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