青少年的青春期問題,雖然叛逆,需要教育,但是家長也要注意教育的方式方法。問題青少年需要的是鼓勵,而不是批評。每個孩子都渴望得到長輩的指導(dǎo),有些孩子不與父母溝通是因為父母的做法讓他們無法信任他們。
1、忌恐嚇與冷落。
青春期問題孩子需要鼓勵,不應(yīng)該受到恐嚇或冷落。頻繁的恐嚇和忽視會阻礙孩子體驗父母的愛。相反,他們會失去安全感,變得敏感,產(chǎn)生自卑和抑郁。長期的恐嚇和忽視對青少年的成長較為不利。
2. 忌看“壞”不看“好”。
每個人都渴望得到贊美,尤其是親人的贊美。然而,在教育青春期的孩子時,父母往往“看不好,不好看”,忽視了孩子的優(yōu)點。孩子犯了錯,就抓住不放,夸大其詞,嚴(yán)厲批評。一般來說,父母認(rèn)為夸大結(jié)果會讓孩子**,但事實并非如此。如果孩子心里不認(rèn)同這個結(jié)果,夸大不僅收不到震撼的效果,反而會被孩子小瞧,甚至把事情搞得較糟。
思圖勵志少年是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作的,對10-18周歲的未年人在個體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問題及時進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的教育咨詢,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活習(xí)方向。
詞條
詞條說明
叛逆是很多孩子都要經(jīng)歷的階段。甚至,隨著孩子們漸漸長大,努力建立起他們自己的個人世界,因此天性里就會有點叛逆。那么如何教育叛逆的孩子呢?河南問題孩子教育教育咨詢1.習(xí)教育知識社會在變,孩子的成長環(huán)境也在變,所以教育方式自然要不斷改進(jìn)。作為家長,積極吸收教育新知識責(zé)無旁貸。在傳統(tǒng)的育兒教育方式中,大多數(shù)父母都是用*來教育孩子,打罵懲罰是*教育的重要方法。2.和孩子講道理除了平時的告誡,家長也要在實
15、16歲的生,因為正在進(jìn)入青春期,缺乏自我意識和膨脹意識,其實是不成熟的。他們往往有逆反心理,把自己放在老師和家長的對立面,表現(xiàn)出各種不正之風(fēng),傷害老師或家長。但面對心理逆反的生,教師不可能采取簡單、急躁的教育方法,只能適得其反。**,要多溝通。通過觀察和交談,走進(jìn)生的內(nèi)心,與生相互信任和理解,把自己放在正確的位置。不要把自己當(dāng)成一個高高在上的教育者,而是放下架子,做一個好老師,做生
早戀是每個父母較擔(dān)心的一件事,他們總認(rèn)為這個年齡段的孩子還小,還不到戀愛的年紀(jì),每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀,大多數(shù)家長都很頭疼,甚至暴怒,對孩子采取一些過激的行為。其實并不然,青春期感情的萌動是每個孩子都會有的生理特性,這并不是個別孩子才*有的特征,所以家長要做到的是正確的引導(dǎo),才能讓孩子有健康的成長。那么當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的現(xiàn)象時,家長該怎么做??1.首先我們要保護(hù)孩子的隱私,孩子到了青春期,
如今,父母對子女的期望幾乎是一種社會現(xiàn)象。襄陽谷城青少年特訓(xùn)教育咨詢表示這是由于家長的普遍態(tài)度,主要體現(xiàn)在很多中小生家長很少了解孩子的習(xí)能力和心理素質(zhì),盲目把高考作為一的習(xí)目標(biāo)。殊不知,不恰當(dāng)?shù)钠谕麜黾雍⒆拥牧?xí)和心理壓力,甚至產(chǎn)生厭情緒。1.幫助孩子樹立階段性目標(biāo)。有一個目標(biāo),會使得孩子有一個努力的方向?,F(xiàn)階段,孩子習(xí)比較被動,可能基礎(chǔ)不好,習(xí)起來沒有一個方向。家長可以跟孩子一起分析
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