河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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    經(jīng)常聽到有家長抱怨,孩子總是和父母對著干,一說他就各種不耐煩,甚至想要孩子做點(diǎn)什么事父母都要小心翼翼的討好他們。

    出現(xiàn)這種情況完全是父母在教育孩子方面出了問題,并且是根深蒂固的問題,可能家長自己都意識不到家庭教育的問題出在哪。

    其實(shí)無形之中,很多家長已經(jīng)進(jìn)入到教育誤區(qū)。

    思圖勵(lì)志教育李老師提醒你,家長在家庭教育中應(yīng)避免以下四種不正確的教育方法:

    1、威脅

    有些父母經(jīng)常用威脅的口吻對孩子說:“你再....我就....”

    這類威脅的話語在大人心目中認(rèn)為十分有用,的確短時(shí)間內(nèi)對比較小的孩子可能會有用,但久而久之卻不一定有效果。

    因?yàn)橥{是對孩子自主權(quán)的挑戰(zhàn),只要孩子有點(diǎn)自尊和自我意識的話,他必定會故意與大人對著干,以此來顯示他不是個(gè)膽小鬼。

    2、收買

    這也是我們生活中常見的父母在家庭教育中對孩子的一種誘導(dǎo)行為。

    收買就是明明白白告訴孩子,如果他做了(或者不做)某件事的話,就能得到獎(jiǎng)賞。

    “如果....就”的許愿方法,有時(shí)能刺激孩子而暫時(shí)達(dá)到某個(gè)目的,但卻不能激勵(lì)他作堅(jiān)持不斷的努力。

    較嚴(yán)重的問題是導(dǎo)致孩子討價(jià)還價(jià),以“你不給我獎(jiǎng)賞,我就不規(guī)規(guī)矩矩”來要挾大人,從而提出較無理的要求。

    有益的、受歡迎的不是以收買形式出現(xiàn)的獎(jiǎng)賞,而是事先沒有許諾過的、出乎意料的,體現(xiàn)了父母對孩子的賞識而得到的獎(jiǎng)賞。

    3、保證

    父母不應(yīng)向孩子保證什么,也不應(yīng)要求孩子作保證。

    如果父母必須依靠保證來強(qiáng)調(diào)自己說的是真話,那么說明你在孩子那里的可信度并不高。

    保證會使孩子產(chǎn)生不切實(shí)際的期望,父母也不應(yīng)誘導(dǎo)或要求孩子保證今后循規(guī)蹈矩或絕不再犯某個(gè)錯(cuò)誤。

    當(dāng)孩子作了一個(gè)并非出于自愿的保證后,他等于開了一張空頭支票,相當(dāng)于是一種變相的欺騙。

    4、諷刺

    父母諷刺孩子,較大地阻礙了他的進(jìn)步,它往往為自己與孩子之間的有效交談設(shè)下了牢固的障礙。

    挖苦的語言會招來孩子的反擊,會在自己和孩子之間筑起一層屏障。

    在教育子女時(shí),父母不應(yīng)用諷刺和挖苦的語言,不應(yīng)該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會的高度評價(jià)。

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