造成孩子網絡成癮的原因分為以下幾種:
(1) 親子溝通。
父母在孩子的成長過程中始終處于一個非常重要的位置,親子溝通質量的好環(huán),往往決定著孩子成長的道路。
(2) 家庭功能和社會支持。
研究發(fā)現(xiàn),75%以上網絡過度使用青少年在成長過程中常常出現(xiàn)“父親功能”缺失或不足的現(xiàn)象。
所謂“父親功能”并非簡單是父親具體人,主要指在教養(yǎng)過程中通常需要的父親角色與作用,如規(guī)范性、力量性等。如單親(母親)家庭、幼年父親不在身邊、家長過于繁忙無暇顧及子女、父親在子女教育中很少參與等。
(3) 同伴影響。
青少年時期,孩子的視線開始從家庭轉向外界,與同伴的關系、交往對青少年的成長起著非常重要的作用,同伴之間的的語言、活動已經形成了青少年群體中一種亞文化。
(4) 教育咨詢適應不良及應激事件。
青少年正處于“自我同一性”形成時期,教育咨詢安排的知識他們不感興趣,他們急于想認同自己,想知道別人眼中的自己,但這方面的知識教育咨詢、老師卻沒有給予。特別是從老師那里、同伴那里得到的大部分是關于自己的負面信息,他便會從別處尋找補償,而網絡是給予孩子補償?shù)妮^佳途徑。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向全國招收10-18周歲有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等思想行為的問題青少年。
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詞條
詞條說明
孩子的叛逆心理,其實主要基于自我意識突然高漲 孩子在小學的時候,過得是相對輕松的生活,在進入初中之后,突然接觸到了很多跟之前完全不同的人和事,還有新知識和新的生活,不再凡事對家長依賴,希望能借助自己的力量去處理自己所要面對的一切。 這個時期的孩子非常希望周圍的人,尤其是重要的人物,比如說父母、老師能夠聆聽自己對某些事物的看法,希望被周圍的重要人物所尊重。然而此時的孩子心理和生理雖逐漸趨向于成熟,
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青春期是孩子較有可能出現(xiàn)兩較分化的時期,隨著生理的巨大變化,心理發(fā)展具有過渡、動蕩、閉鎖和等特點。這個年齡段的孩子是較難管的,較易出現(xiàn)叛逆,厭學等情況,那么,對于青春期的孩子,家長要怎么做才能與孩子平穩(wěn)、創(chuàng)造性、成長性地渡過這一“危險期”呢? **. 了解這個年齡階段孩子的心理特征。 處于青春期的孩子,自主學習意識、獨立發(fā)展意識不斷增強,但又無法進行獨立思考解決生活中的很多問題,他會對自己父母的
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河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 越來越多的孩子不愛學習,有強烈的厭學的心理,將直接影響學生的學習和成就,甚至危及他們的身體和心理健康。這讓家長們很擔心。 孩子厭學的原因 (1)由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,教育咨詢和家長又給予過大的壓力,將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應試教育嚴重的今天,來自分數(shù)的壓力蔓延,加之時間的緊迫,屬于青少年學生的自由空間少,導致不會
許昌叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 提起“叛逆”一詞,相信大家都不陌生。所謂:叛逆就是孩子的思想、行為、言語都是和家長的心思背道而馳的。與現(xiàn)實相反,違背了父母的本意,孩子們做出了父母出乎意料的事情。很是讓大人們頭疼。其實在大人們不耐煩的同時孩子也很焦慮不安,叛逆意味著孩子長大了,這種行為及心理學上稱求異心理,他們標新立異,目的就是簡單的求關注、求被在乎。那么孩子出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)主要原因是什么
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