陜西榆林叛逆孩子教育教育咨詢(xún)榆林銳元思圖教育

時(shí)間：2021-10-10作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：120

孩子厭拒絕上怎么辦?

從心理角度來(lái)說(shuō)，每一種長(zhǎng)期行為都有其自身的心理作用。對(duì)于厭的孩子來(lái)說(shuō)，拒絕上也有一定的心理影響。根據(jù)臨床心理家科爾尼，的說(shuō)法，厭和拒絕上有四種心理作用。

1、避免引發(fā)負(fù)面情緒對(duì)園的刺激。

這些刺激會(huì)引起你孩子的普遍焦慮和抑郁。小孩子很容易發(fā)生。特別是他們無(wú)法表達(dá)和識(shí)別這些壓力，只能通過(guò)拒絕上來(lái)表達(dá)在這些環(huán)境下的不適。孩子會(huì)出現(xiàn)普遍焦慮、身體反抗、拖延等癥狀。

2、避免園負(fù)面的評(píng)價(jià)環(huán)境。

這通常發(fā)生在年齡較大的兒童和青少年中。他們很難與同齡人交流。有些人不能通過(guò)考試、比賽等來(lái)評(píng)估環(huán)境。在這種情況下，它們將被對(duì)等組排除在外。這會(huì)引發(fā)和加劇他們的普遍焦慮和社交焦慮。他們也傾向于表現(xiàn)出羞恥和退縮。

3、吸引重要家庭成員的注意力。

與前兩種功能的回避特性相比，教育咨詢(xún)環(huán)境本身并不是消較的刺激，而是孩子較喜歡舒適的家庭環(huán)境。這在幼兒中較為常見(jiàn)。他們常見(jiàn)的行為是發(fā)脾氣、逃等等。這樣的孩子可能會(huì)患上分離焦慮或者反抗不服從的斗爭(zhēng)。

4.追求外有吸引力的刺激。

比如看電視，玩游戲，購(gòu)物等等。常見(jiàn)于大齡兒童和青少年。這些問(wèn)題背后可能有家庭因素，比如父母沖突，忽視等。嚴(yán)重的孩子可能會(huì)有矛盾的障礙或行為障礙。

這四個(gè)功能構(gòu)成了孩子拒絕上的心理基礎(chǔ)。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家針對(duì)叛逆任性、厭逃、早戀、沾染酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。全國(guó)shou家和wei一面向社會(huì)透明辦的機(jī)構(gòu)。

 

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