現(xiàn)代社會是一個高速運(yùn)轉(zhuǎn)并不斷變化與發(fā)展的社會,面臨激烈的國內(nèi)**競爭,現(xiàn)代的初中生比以往的生較真切地感受到了習(xí)的壓力。一些初中生由于壓力過大,過度焦慮,而導(dǎo)致入睡困難、多夢,甚至有暈厥休克的現(xiàn)象發(fā)生。
那么,下面來分析一下產(chǎn)生現(xiàn)代初中生習(xí)壓力過大的成因來自哪幾方面:
一、來自父母的壓力。
目前父母普通有一種補(bǔ)償心理,期望通過子女來實現(xiàn)自己的理想。因此,父母便按照自己的期望來設(shè)計孩子的未來,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,并在習(xí)上不斷地施壓。致使子女感到肩上的擔(dān)子很重,難以達(dá)到父母的目標(biāo)和要求,容易出現(xiàn)郁悶、逆反心理,加重了心理壓力。
二、來自老師的壓力。
老師對初中生常常有種期待心理,期望生能考出好成績,為教育咨詢和老師爭光。老師也往往偏愛好生,而生也十分珍惜教師的這種“關(guān)愛”,總希望自己能考出好成績以謝師恩,并得到老師的贊賞,既為自己也為老師臉上添光。這種期待心態(tài),無疑會給生增添幾分壓力。
三、同之間的競爭。
同一班級的同,由于彼此之間存在著競爭,大家爭先恐后,唯恐別人**過自己,尤其是那些成績拔尖的同之間競爭較是激烈。競爭者之間的這種對抗心理,久而久之,會讓彼此都產(chǎn)生一種無形的心理壓力。
四、初中生自身的心理壓力。
一是自我期望過高。夢想自己能一舉成功,幻想自己考試能**水平發(fā)揮,當(dāng)感覺自己力不從心時,緊張和焦慮的心態(tài)油然而生。
二是自我暗示的壓力。有些初中生對自己的能力估計不夠,不斷給自己施加壓力,拼命地做題、演算、背外語、練作文,以期待考個好成績。
三是自信心不足。自尊心強(qiáng)的初中生,總有一種害怕被淘汰的心理,其實自己已經(jīng)很努力了,但一旦成績不理想,就喪失自信心,低估自己的能力和知識水平,遇到一點挫折,失敗就垂頭喪氣。
四是習(xí)方法不合理,缺少可行的習(xí)計劃。缺乏計劃和習(xí)方法欠妥的人難以對習(xí)樹立起信心,心理有一種預(yù)期的緊張,對未知的考試結(jié)果過分擔(dān)心、期望和關(guān)注。在這種心理支配下,自我調(diào)控能力下降,自信心不足,心里總處在一種恐懼和緊張焦慮之中。
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