山西臨汾問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2021-12-15

家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確的教育孩子呢?如何面對(duì)青春期叛逆的孩子呢?

1、家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子進(jìn)行感情交流

孩子在一天天長(zhǎng)大，開始有了自己的主見和想法，家長(zhǎng)必須把自己放在和孩子平等的位置上，像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。遇到事情時(shí)應(yīng)當(dāng)多聽聽孩子的意見和想法。當(dāng)孩子與家長(zhǎng)**嘴時(shí)，家長(zhǎng)即使再不滿也要保持冷靜，要控制住自己的情緒，進(jìn)行“冷處理”。不能一看到孩子**嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對(duì)孩子拳腳相加。同時(shí)，批評(píng)孩子要把握好分寸，先要弄清事情的原委，分清場(chǎng)合，不要當(dāng)眾尤其是當(dāng)著孩子同學(xué)和朋友的面批評(píng)孩子;批評(píng)孩子時(shí)還要注憊方式方法，不要貶低孩子的人格。

2、對(duì)叛逆期的還子一定要倍加關(guān)心和尊重

盡管孩子已經(jīng)長(zhǎng)得很高，可他們的有些行為還是很幼稚。因此，在心理上家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)做大人一樣平等對(duì)待，在生活上一定要像對(duì)待孩子一樣來關(guān)心他們，愛護(hù)他們，并且要給予他們一定的空間，讓他們健康成長(zhǎng)。

3、在家長(zhǎng)懂得換位思考的前提下，也要讓孩子懂得換位思考

要讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問題和處理問題，創(chuàng)造情景讓孩子設(shè)身處地體會(huì)家長(zhǎng)或老師的難處，并在這個(gè)過程中改善親子或師生的關(guān)系。

4、適當(dāng)?shù)赜?/span>“視而不見的方法回避孩子的挑釁，用沉沉默來傳達(dá)自己的情感和態(tài)度。

面對(duì)于孩子有意的條形，家長(zhǎng)若針鋒相對(duì)，雙方必然在情緒狀態(tài)下產(chǎn)生過激行為，非但于事無補(bǔ)還會(huì)導(dǎo)致新的沖突。當(dāng)然對(duì)于孩子的不良行為不應(yīng)該遷就，家長(zhǎng)需要表達(dá)自己對(duì)此事的態(tài)度，但這種表達(dá)的方式可以是沉默。沉默能夠渲染一種氣氛，讓孩子深切感受到家長(zhǎng)的沉重心情，從而促使他對(duì)自己的行為進(jìn)行反思但又不會(huì)傷害孩子或引起語言沖突、導(dǎo)致矛盾激化。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

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詞條
詞條說明
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每一個(gè)15歲左右的孩子都會(huì)有一個(gè)共同的性格——青少年叛逆期，大部分認(rèn)識(shí)都是:1.不想和父母說話;2. 學(xué)習(xí)成績(jī)停滯不前，有厭學(xué)之感;3.不聽父母的話，反而會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒和行為。因此，這些孩子需要的是良好的溝通和教育，而不是僅僅打罵來解決問題。思圖特訓(xùn)教育咨詢表示只有和諧共處才能解決問題的根源，我們需要注意一些基本的方法，讓我們學(xué)習(xí)一些東西: **：多交流，少批評(píng)，避免打罵教育青春期的孩子，他們的生
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孩子叛逆家長(zhǎng)較好的處理方式? 不要總是用失望的語氣去刺激孩子，有時(shí)候孩子做出一些叛逆的行為，父母會(huì)非常失望的說一些話，給孩子貼一些標(biāo)簽。比如書孩子是爛泥扶不上墻、扶不起的阿斗、沒用的東西、對(duì)你很失望、一點(diǎn)也不想要你了等等。這些話可能是父母一時(shí)的氣話，但是卻會(huì)給孩子的心創(chuàng)下傷痕。因?yàn)楹⒆記]有看到父母真正的愛，只看到了父母的負(fù)面情緒，你內(nèi)心的悲傷，孩子無法感受到。在孩子叛逆發(fā)泄的時(shí)候，你只需要陪著她
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河南周口問題少年教育咨詢河南銳元思圖教育好不好面對(duì)高一高二叛逆的學(xué)生，家長(zhǎng)該怎么辦?其實(shí)孩子不愿意和父母溝通，很大一部分原因在于父母。父母在看待事物時(shí)，往往是從自己的角度考慮問題，而不是從孩子的角度去思考，在沒有調(diào)整好自己的不協(xié)調(diào)性的情況下，孩子會(huì)一起看待問題，會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)不一致而導(dǎo)致矛盾甚至爭(zhēng)吵。因此，根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，給家長(zhǎng)以下建議： 1.做一個(gè)平和溝通的家長(zhǎng)，要傾聽孩子的心聲，了解孩子
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河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因有很多。作為家長(zhǎng)，我們需要掌握一定的教育方法。我們從以下幾個(gè)方面來分析孩子是如何厭學(xué)的： **，孩子學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致不喜歡學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過程中總是處于劣勢(shì)。來自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視，讓他們?cè)絹碓絽拰W(xué)。他們以“每天和尚敲鐘”的思想來應(yīng)付學(xué)習(xí)和作業(yè)，學(xué)習(xí)就成了負(fù)擔(dān)，這完全是在回應(yīng)老師和家長(zhǎng)的檢查