河南滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
如何培養(yǎng)孩子厭學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)興趣?
學(xué)習(xí)習(xí)慣是指兒童在一定的學(xué)習(xí)情境下,自動(dòng)進(jìn)行一定活動(dòng)的特殊傾向。也就是說(shuō),在某個(gè)時(shí)間,孩子會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)。
例如,一個(gè)老師的孩子去上海參加一個(gè)全國(guó)性的比賽。帶隊(duì)的老師回來(lái)后,感慨地說(shuō)了一句話(huà):那天在船上,吃完飯,同學(xué)們?nèi)ゼ装迳峡达L(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)有任何提示和要求,該做作業(yè)了。老師的孩子一個(gè)人去小屋拿書(shū),帶隊(duì)的老師開(kāi)始學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一門(mén)科學(xué)。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)都是必須的。然而,一些調(diào)查顯示,只有6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。
還有非常常見(jiàn)的逃學(xué)、厭學(xué)現(xiàn)象,這是教育咨詢(xún)里較常見(jiàn)的現(xiàn)象。**天的情況會(huì)比較好。到了第二天的第二天和第三天,尤其是早晚學(xué)習(xí)的時(shí)候,很多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,不在乎自己的成績(jī),他們失去了信息,他們會(huì)有逆反心理,逃學(xué),厭學(xué),不聽(tīng)老師的話(huà)。
父母如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,培養(yǎng)直接興趣。
*物理學(xué)家楊振寧,曾經(jīng)說(shuō)過(guò):他不贊成人們說(shuō)他“努力學(xué)習(xí)”,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中從不感到“苦”,相反,他體驗(yàn)到了無(wú)盡的“快樂(lè)”。如果學(xué)習(xí)能給孩子帶來(lái)快樂(lè),那么孩子就會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
2.明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)間接興趣。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也證明,學(xué)習(xí)目的的教育要與孩子的思想和現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系,堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育,通過(guò)各種形式生動(dòng)傳神的例子,把學(xué)習(xí)目的與人生目的聯(lián)系起來(lái),才能**良好的效果。比如有的孩子在學(xué)跳舞,她不喜歡跳舞的基本功,承受不了痛苦。但是她對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈和參加各種表演的結(jié)果很感興趣,這可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行基本技能的練習(xí)。因此,家長(zhǎng)不僅要充分利用孩子的直接興趣來(lái)激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí),還要通過(guò)學(xué)習(xí)目的教育來(lái)提高孩子的間接興趣。興趣在活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)作用已經(jīng)被許多心理學(xué)家所認(rèn)識(shí)。瑞士,兒童心理學(xué)家皮亞杰,將興趣描述為“能量的調(diào)節(jié)器”。我國(guó)*心理學(xué)家潘菽,認(rèn)為“興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中較現(xiàn)實(shí)、較活躍的成分”。如果一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)他在學(xué)習(xí)中**好的成績(jī)。
3.利用孩子的好奇心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
孩子好奇,好問(wèn),好動(dòng),大人要充分利用它激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開(kāi),有的孩子一直問(wèn)為什么。如果家長(zhǎng)不了解孩子的特點(diǎn),認(rèn)為孩子調(diào)皮搗蛋,搗亂,對(duì)孩子采取批判、冷漠、冷漠的態(tài)度,會(huì)損害孩子智慧芽的生長(zhǎng),挫傷孩子求知的熱情。另外,你要正面回答孩子的問(wèn)題。如果不能,可以告訴他明白再告訴他,但說(shuō)到做,一定不能敷衍。如果父母欺騙了他,他以后就不會(huì)再問(wèn)孩子不懂的問(wèn)題,這樣會(huì)傷害孩子的積極性和好奇心。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。成立于2004年,全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢(xún)面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢(xún),教育咨詢(xún)以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學(xué)模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。
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詞條
詞條說(shuō)明
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山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn) 隨著信息文明的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的地位也越來(lái)越高,幾乎滲透到了生活的方方面面。也正因?yàn)槿绱?,?jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的青少年也沾染上了不良習(xí)氣。據(jù)調(diào)查,每年青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的比例正在逐倍增加。來(lái)自教育咨詢(xún)、生活、家庭中的壓力都有可能成為青少年依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的原因。而一旦沾染上網(wǎng)癮,想要戒掉就需要花費(fèi)很多的心力,出現(xiàn)種種網(wǎng)癮特征。 1.
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初中生網(wǎng)癮的危害如此嚴(yán)重,那么造成初中生上網(wǎng)成癮的原因有哪些? 一、好奇心和求知欲 初中生具有旺盛的精力和求知欲。初中生迫切要求獲得新的知識(shí)、技能,什么事情都想親自體驗(yàn)一下,*接受和追求新事物?;ヂ?lián)網(wǎng)為初中生展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)限廣博的新奇世界,成為初中生眼中時(shí)尚的代表。由于沒(méi)有正確的引導(dǎo),從而使一部分人終日泡在網(wǎng)吧,對(duì)其他事情不聞不問(wèn),以致于癡迷。前陣子就有一位中學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致肺部爛穿而死
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