武漢初中生軍事化封閉管理培訓(xùn)教育咨詢

    我之前向大家解釋過我們家長(zhǎng)和老師要教育孩子學(xué)習(xí),關(guān)鍵問題或者說是良好目標(biāo)是讓孩子在學(xué)習(xí)上處于主動(dòng)狀態(tài),因?yàn)橹挥泻⒆釉趯W(xué)習(xí)上處于主動(dòng)地狀態(tài),孩子才能全心投入學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事這樣才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好。

     

    今天要探討的問題是,很多家長(zhǎng)都說我現(xiàn)在知道了要讓孩子有好的學(xué)習(xí),必須讓孩子處于主動(dòng)的狀態(tài)。那么問題就來了,孩子特別叛逆,如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?

     

    解決孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性首先要弄清您孩子在學(xué)習(xí)上障礙是什么?

     

    關(guān)于學(xué)習(xí)一定是多因一果的關(guān)系,什么意思,就是影響一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)一定是多個(gè)因素造成的,可能是孩子的自我觀念局限,激勵(lì)因素跟不上、情緒困擾、基礎(chǔ)不牢、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)鹊取<议L(zhǎng)首先要弄清孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題的原因,而不是一味就認(rèn)為孩子不好好學(xué),整體打游戲玩電腦造成的,退一步思考下如果沒有電腦游戲您孩子就會(huì)投入學(xué)習(xí)嗎??!

     

    解決孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要讓孩子清楚明白為什么要學(xué)習(xí)?

     

    首先想問下我們家長(zhǎng)您知道為什么要學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)到底有什么用,叛逆孩子教育咨詢,學(xué)語文有什么用,我們能說話聽懂別人的話不就行了嗎?平時(shí)溝通又不需要用文言文。學(xué)數(shù)學(xué)干嘛,我們出去買菜還要被乘法口訣嗎?學(xué)地理干嘛我們還不知道回家的路嗎?等等。家長(zhǎng)不要以為我說的這些不靠譜的事,而這些問題確實(shí)孩子內(nèi)心的想法,我相信甚至有同學(xué)在一起討論這些問題呢!那我們學(xué)習(xí)到底為什么呢?目前已經(jīng)給出了較佳的答案:我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學(xué)習(xí)。

     

    解決孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要讓孩子有清晰的目標(biāo)

     

    上面講的是為什么要學(xué)習(xí),目標(biāo)就不一樣了,目標(biāo)是為什么學(xué)。如果我們沒有清晰的目標(biāo),我們就會(huì)迷茫!就沒有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去,這也就是為什么很多孩子學(xué)著學(xué)著就放棄了,其*多數(shù)原因是因?yàn)楹⒆記]有清晰的目標(biāo)。設(shè)定目標(biāo)前提是尊重孩子的想法,要是孩子真實(shí)的想法和目標(biāo),而不是我們家長(zhǎng)強(qiáng)加上去的。第二要注意的是目標(biāo)不宜太低,也不宜太高,太低孩子*放松,安逸現(xiàn)狀,太高很*讓孩子失去信心,zui終放棄。

     

    如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí) 孩子特別叛逆怎么辦?關(guān)鍵是孩子需要一個(gè)稱職的導(dǎo)師。

     

    每個(gè)成功的人都需要有自己的人生導(dǎo)師,孩子也是一樣,在成長(zhǎng)的路上需要一個(gè)導(dǎo)師指引著孩子向上向善走。有很多家長(zhǎng)**個(gè)想到的估計(jì)是教育咨詢的老師,但是要想老師有那個(gè)時(shí)間精力全心放在你孩子身上嗎?老師愿意做這樣的一個(gè)角色嗎?老師能陪伴你孩子一生嗎?答案我想各位家長(zhǎng)都知道是否定的。那誰能做孩子的人生導(dǎo)師呢?答案只有一個(gè):父母。

     

    有很多家長(zhǎng)說了我上的學(xué)都沒孩子多,有很多題目我都講不明白我們?cè)趺醋龊⒆拥娜松鷮?dǎo)師呢?教育孩子真的不要求你有多高的*,有多好的出身等,有太多的例子可尋。當(dāng)然這個(gè)觀點(diǎn)也不能說全錯(cuò),至少道明了一點(diǎn):要教育好一個(gè)孩子需要掌握很多的背景知識(shí),如果你缺乏相應(yīng)的背景知識(shí)當(dāng)孩子出現(xiàn)某些狀態(tài)的時(shí)候,你也就不知道到底是什么原因,較談不上有針對(duì)性的幫助。


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